Duration
12h Th
Number of credits
| Bachelor in architecture | 1 crédit |
Lecturer
Language(s) of instruction
French language
Organisation and examination
Teaching in the second semester
Schedule
Units courses prerequisite and corequisite
Prerequisite or corequisite units are presented within each program
Learning unit contents
Le cours « approche critique et argumentaire 3 » programmé au second quadrimestre du bloc 3 est organisé sous forme de conférences, séminaires ou visites mettant en lien l'architecture, la ville et le paysage.
Learning outcomes of the learning unit
L'objectif du cours est de confronter l'étudiant aux pensées et problématiques contemporaines concernant le projet d'architecture et de composition spatiale à ses différentes échelles, et de l'inviter à construire un point de vue critique et de l'argumenter.
Prerequisite knowledge and skills
Planned learning activities and teaching methods
Il est demandé de rédiger un texte argumentaire de maximum deux ou trois pages maximum.
Ce texte, en mettant en lien les activités d'enseignement, exprime une réflexion ou expose un point de vue personnel de l'étudiant. Ce texte dans son début formule le sujet de discussion retenu. Il reprend ensuite des aspects, idées, questions ou pensées en relation avec le sujet de discussion mis en avant par l'enseignant ou les intervenants (en n'oubliant pas de les référencer) et en propose une interprétation personnelle argumentée, éventuellement effectuée de manière comparative en mettant en avant les points communs, les contradictions, les éléments complémentaires ,... . Le texte comprendra de plus une très brève conclusion. Le titre est choisi pour évoquer le sujet de discussion de la manière la plus claire (voire sous forme de slogan).
Il n'est donc pas question de restituer l'intégralité du contenu des activités d'apprentissage mais bien de sélectionner un thème de débat (même très particulier) qui a particulièrement suscité l'intérêt de l'étudiant.
Les différentes activités seront programmées et organisées sous une forme conforme aux règles et mesures prises en raison du Coronavirus. Leur nature et modalités seront communiquées dès que possible aux étudiants.
Mode of delivery (face to face, distance learning, hybrid learning)
Conférences, séminaires ou visites
Organisational adjustments related to the current health context
Recommended or required readings
Assessment methods and criteria
Below you will find information on the evaluation methods planned for in-person and remote exams as well as those planned for hybrid sessions. Depending on how the health crisis evolves, the chosen method will be communicated to you no later than one month before the start of the exam session.
L'évaluation effectuée par le titulaire du cours porte sur un texte de deux ou trois pages (A4) maximum rédigé par l'étudiant et déposé pour le vendredi 14 mai au plus tard sous format PDF à l'adresse mail du titulaire : m.goossens@uliege.be. L'intitulé du fichier reprend les nom et prénom de l'étudiant.
Les critères d'évaluations sont les suivants :
- Originalité et intérêt du sujet de discussion retenu
- Qualité de l'argumentation et de sa conclusion
- Qualité de l'expression écrite et de la structure du texte
Work placement(s)
Organizational remarks
Contacts
m.goossens@uliege.be