2020-2021 / PSYC1034-3

Psychologie cognitive appliquée

Durée

60h Th

Nombre de crédits

 Master en sciences psychologiques, à finalité6 crédits 

Enseignant

Serge Brédart

Langue(s) de l'unité d'enseignement

Langue française

Organisation et évaluation

Enseignement au premier quadrimestre, examen en janvier

Horaire

Horaire en ligne

Unités d'enseignement prérequises et corequises

Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme

Contenus de l'unité d'enseignement

- Comment corriger les effets de la mésinformation?
- Les effets de disctraction de la conversation avec GSM
- Les stratégies d'amélioration de l'apprentissage des noms propres
- La mémoire épisodique chez les daltoniens
- La relation certitude-exactitude chez le témoin oculaire

Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement

- introduire l'étudiant à un domaine de la psychologie cognitive appliquée
- développer son habileté à rédiger une revue de littérature

Savoirs et compétences prérequis

Psychologie de la cognition et du langage (PSYC5868-1 et PSYC5870-1)

Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement

Supervision personnelle

Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride)

Séminaire introductif
Travail personnel avec supervision

Adaptations organisationnelles liées au contexte sanitaire

Si le contexte sanitaire ne permet plus le présentiel, les séances de cours se feront via LifeSize
Dans ce cas, l'examen oral se fera via LifeSize.

Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours

Une documentation de départ est fournie en focntion de la thématique choisie par l'étudiant

Modalités d'évaluation et critères

Vous trouverez ci-dessous les modalités d'évaluation envisagées pour les examens en présentiel et à distance ainsi que celle souhaitée en cas de session hybride. En fonction de l'évolution sanitaire, la modalité choisie vous sera communiquée au plus tard un mois avant le début de la session d'examen.

Toutes sessions confondues :

- En présentiel

évaluation écrite ( questions ouvertes ) ET évaluation orale

- En distanciel

évaluation orale ET travail à rendre

- Si évaluation en "hybride"

préférence en présentiel


Explications complémentaires:

- Evaluation du travail écrit
- Examen oral

Stage(s)

Remarques organisationnelles

Contacts

Serge Brédart: serge.bredart@ulg.ac.be