Méthodologie du mémoire

Durée

12h Th

Nombre de crédits

Enseignant

Annie Cornet

Langue(s) de l'unité d'enseignement

Langue française

Organisation et évaluation

Enseignement au premier quadrimestre, examen en janvier

Horaire

Horaire en ligne

Unités d'enseignement prérequises et corequises

Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme

Contenus de l'unité d'enseignement

Identification des différents types de recherche et des étapes d'un projet de recherche
Le choix du sujet en lien avec des problèmes concrets 
La revue de littérature avec utilisation des BDD et d'internet
Consignes bibliographiques (normes APPA)
Questions de recherche
Méthode inductive ou déductive
Variables dépendantes et indépendantes et hypothèses
Définition des concepts
L'utilisation d'une ou plusieurs théorie
Méthodologie
Choix quantitatif / qualitatif
Collecte des données : constitution de l'échantillon et sa représentativité
Présentation des différentes techniques (questionnaire, interviews, analyse de documents, traitement de base de données, etc.)
Principes de base pour l'analyse des données qualitatives
Principes de base pour l'analyse des données quantitatives
La présentation des résultats et la mise en lien avec la littérature (discussion)
Les conclusions et l'introduction / la bibliographie / les annexes.
Quelques conseils pour la rédaction et relecture du manuscrit / pour la défense orale.

Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement

• Donner aux étudiants les outils nécessaires à la bonne réussite d'une mémoire de fin d'étude et d'une thèse de doctorat
• Leur expliquer la structure et les exigences scientifiques de tels documents
• Leur montrer comment réaliser une revue de littérature scientifique
• Apprendre les méthodes de collecte et d'analyse des données
• Apprendre à discuter des résultats et faire des conclusions
• Leur donner des outils pour faire des mémoires et thèse en lien avec le monde économique et la réalité organisationnelle béninoise

Savoirs et compétences prérequis

Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement

Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride)

A priori presentiel mais nous allons voir en fonction de l'évolution des scénarios COVID, qui peut amener soit à scinder la classe (cours une semaine sur deux), soit à passer tout le cours à distance.
On attend les consignes de l'université
quelques préparations à domicile (lire texte et regarder vidéo avant le cours)

Adaptations organisationnelles liées au contexte sanitaire

Les examens seront en principe en présentiel (voir informations sur lola) sauf décision ministérielle et des autorités universitaires. 

Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours

 

Les power-points du cours seront disponibles sur le site web : 
 lola.hec.ulg.ac.be

Modalités d'évaluation et critères

Vous trouverez ci-dessous les modalités d'évaluation envisagées pour les examens en présentiel et à distance ainsi que celle souhaitée en cas de session hybride. En fonction de l'évolution sanitaire, la modalité choisie vous sera communiquée au plus tard un mois avant le début de la session d'examen.

examen écrit - applications des apprentissages sur base d'articles scientiiques 

Stage(s)

Remarques organisationnelles

Contacts

Enseignant : Annie CORNET, Hec-Université de Liège B31 / Boîte 48, 4000 Liège (Sart-Tilman) bureau 2.98 E-mail: Annie.Cornet@ulg.ac.be
Assistant:
HAKIZUMUKAMA Alexis <alexis.hakizumukama@ulg.ac.be>
Local 2/97 (B31 sart tilman) - Tél.: 04 366 36 84