Durée
18h Th
Nombre de crédits
Enseignant
Langue(s) de l'unité d'enseignement
Langue française
Organisation et évaluation
Enseignement au deuxième quadrimestre
Horaire
Unités d'enseignement prérequises et corequises
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement
Les contenus sont:
- analyse et presentation des orjectifs de chacun des participants au terme de son master
- analyse de ses apprentissages
- témoignages de professionnels de la RH et de l'insertion professionnelle
- définition de projets d'insertion socio-professelle
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement
Ce seminaire doit permettre à l'étudiant de :
- faire le point sur ses apprentissages en fonction de l'orientation choisie et des objectifs poursuivis
- réfléchir aux différents types d'insertion socio-professionnelles possibles
- de confronter ses connaissances et ses apprentissages aux témoignages de professionnels de la GRH dans des contextes différents
Savoirs et compétences prérequis
- Connaissance des principes de ressources humaines
- Connaissance d'un service lié à la RH à travers un stage ou autre expérience professionnelle
- cpacités d'observation
- sens critique
- Capacity of contextualisation
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement
Activités d'apprentissage
- échanges d'éexpérience
- rédaction individuelle de rapports de séminaire
- entretiens auprès de RH
Methodes d'enseignement
- présenrtations en grand groupe
- enseignement centré sur l'étudiant
- suivis à distance
- methode basées sur l'expérience
Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride)
Enseignement à distance et présentiel si possible
Adaptations organisationnelles liées au contexte sanitaire
Rapport indivicduel écrit de séminaire.
Pas de différence pour l'évaluation entre le code jaune et le code orange
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours
Modalités d'évaluation et critères
Vous trouverez ci-dessous les modalités d'évaluation envisagées pour les examens en présentiel et à distance ainsi que celle souhaitée en cas de session hybride. En fonction de l'évolution sanitaire, la modalité choisie vous sera communiquée au plus tard un mois avant le début de la session d'examen.
Toutes sessions confondues :
- En présentiel
évaluation écrite ( questions ouvertes )
- En distanciel
travail à rendre
- Si évaluation en "hybride"
préférence en distanciel
Explications complémentaires:
Rapport de séminaire
Critères:
- bonne intégration des apprentissages
- capacité à situer ces apprentissages dans leur contexte
- capacité à définir un projet professionnel
Stage(s)
Remarques organisationnelles
Contacts
jocelyne.robert@uliege.be