Anthropologie sensorielle

Durée

30h Th

Nombre de crédits

Enseignant

Véronique Servais

Suppléant(s)

Léo Mariani

Langue(s) de l'unité d'enseignement

Langue française

Organisation et évaluation

Enseignement au premier quadrimestre, examen en janvier

Horaire

Horaire en ligne

Unités d'enseignement prérequises et corequises

Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme

Contenus de l'unité d'enseignement

Le cours vise à introduire les étudiant·e·s à une série d'outils théoriques et méthodologiques, qui seront présentés afin de mettre en évidence la pluralité et la plasticité du champs de recherches. Les séances s'organiseront autour d'un travail rigoureux de lecture, et de confrontations à des études empiriques. Les étudiant·e·s seront ainsi invités à s'approprier et à questionner certaines problématiques et approches classiques en anthropologie.

Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement

Les cours d'anthropologie ont pour vocation d'habituer les étudiant·e·s à manipuler et interroger des objets dans toute leur complexité. Au-delà de l'acquisition de savoirs formels, il s'agit de développer des outils méthodologiques créatifs, susceptibles d'ouvrir des perspectives en décalant le regard.
En plus de connaissances sur l'histoire et l'actualité de l'anthropologie sensorielle (percepts, émotions, sensibilité...), les étudiant·e·s acquerront une pratique critique de la description ethnographique en regard des sens. 

Savoirs et compétences prérequis

Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement

Le cours sera organisé sous forme de séminaire, à raison de deux ou trois heures par semaine (présentations et discussions d'articles scientifiques sous forme de séminaire ; quelques séances ex-cathedra ; présentations d'intervenant·e·s extérieur·e·s).
Les modalités organisationnelles dépendent du nombre d'étudiant·e·s et des enseignant·e·s ; un calendrier sera fourni aux étudiants peu après la rentrée.

Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride)

Le cours sera donné sous un mode présentiel sous forme de séminaire, l'assistance est requise. 

Adaptations organisationnelles liées au contexte sanitaire

Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours

Une liste de lectures obligatoires sera distribuée aux étudiant·e·s. Chacun·e sera amené·e à présenter un ou plusieurs articles durant les séances de cours. Nous insistons sur l'importance du travail de préparation que cela implique de la part de tous.

Modalités d'évaluation et critères

Vous trouverez ci-dessous les modalités d'évaluation envisagées pour les examens en présentiel et à distance ainsi que celle souhaitée en cas de session hybride. En fonction de l'évolution sanitaire, la modalité choisie vous sera communiquée au plus tard un mois avant le début de la session d'examen.

Les étudiant·e·s seront invités à présenter un travail écrit, documenté et argumenté, sur une problématique choisie en accord avec les enseignant·e·s. Ce travail s'appuiera éventuellement sur la réalisation d'un terrain ethnographique. Les modalités pratiques seront précisées dans le détail à la fin du cours, et prendront bien entendu en compte la situation sanitaire (pour le présentiel et le travail de terrain).
Une partie de l'évaluation portera sur l'exposé oral que chacun·e devra présenter sur base d'un ou plusieurs article du portefeuille de lecture au choix.
Une participation active aux séances est demandée et entrera également en compte dans l'évaluation.

Stage(s)

Remarques organisationnelles

Séance introductive (+- 2h) le mercredi 23 septembre 2020. 

Contacts

Pour toute question concernant l'organisation et le contenu du cours : 
Juliette Salme - j.salme@uliege.be 
Léo Mariani - leo.mariani@uliege.be