Duration
30h Th
Number of credits
| Master in history of art and archaeology : general (120 ECTS) | 5 crédits |
Lecturer
Language(s) of instruction
French language
Organisation and examination
Teaching in the second semester
Schedule
Units courses prerequisite and corequisite
Prerequisite or corequisite units are presented within each program
Learning unit contents
This cursus covers theoretical, practical and organisationnal aspects of museum services toward the different publics.
Learning outcomes of the learning unit
Prerequisite knowledge and skills
Planned learning activities and teaching methods
Mode of delivery (face-to-face ; distance-learning)
Recommended or required readings
Assessment methods and criteria
Work placement(s)
Organizational remarks
Contacts
Adaptation of teaching commitments following the COVID-19 pandemic for the May-June 2020 session
Teaching methods implemented : distance-learning
Online classes Reading and discussion of texts Group work (follow-up by e-mail)
Assessment subjects
Content
Concepts of education and its role in museums. History of educational and cultural actions in museums. Different audiences. Some references (authors and bibliography). Formal, informal, non-formal education. Types of visits. Mediation devices. Interactivity, interaction and participation in museums. The action of CECA-ICOM (The debate on education / mediation). Public studies. The museum and the school. The educational program / project. Inclusion, social inclusion and empowerment. Case studies.
Based on face-to-face and virtual lectures, a group intervention at the Musée des Celtes de Libramont and on the following texts:
*ALLARD, Michel ; BOUCHER, Suzanne. Le musée et l'école. Québec : Éditions Hurtubise HMH Ltée, 1991. (Cahiers du Québec, 98)
*CAMERON, Duncan. "Le musée: un temple ou un forum" (1971) in DESVALLÉES, André. Vagues: une anthologie de la nouvelle muséologie. Paris: W M. N. E. S., 1992. p. 77-86.
*CAMERON, Duncan. "Les parquets de marbre sont trop froids pour les petits pieds nus" (1992) in DESVALLÉES, André. Vagues: une anthologie de la nouvelle muséologie. Paris: W M. N. E. S., 1994. p. 39-57.
*DELORS, Jacques. L'Éducation : un trésor est caché dedans. Rapport à l'UNESCO de la Commission internationale sur l'éducation pour le vingt et unième siècle Paris : Éditions UNESCO, 1996. En ligne : http://www.unesco.org/education/pdf/DELORS_F.PDF
*DESVALLÉES, André; MAIRESSE, François (dir.). Dictionnaire encyclopédique de muséologie. Paris: Armand Colin, 2011. (Les mots communication, éducation et mediation)
*FREIRE, Paulo. L'Éducation: pratique de la liberté. Paris : Editions du Cerf, 1967.
*GOB, André ; DROUGUET, Noèmie. La muséologie: histoire, développements, enjeux actuels. Paris: Armand Colin, 2003. (Chapitres : Des musées pour qui ? Le public des musées / Le musée comme acteur culturel : la fonction d'animation)
*HASAN, Abrar. « La formation tout au long de la vie » in Revue internationale d'éducation de Sèvres [En ligne], 16 | Décembre 1997, mis en ligne le 07 juin 2013, consulté le 30 septembre 2016. URL : http://ries.revues.org/3025
*JACOBI, Daniel. « Les formes de l'intervention éducative dans les expositions et ses conséquences sur la formation des personnels des musées ». In : ALLARD, Michel; LEFEVRE, Bernard (dir.). La formation en muséologie et en éducation muséale à travers le monde. Montréal: Édition Multimondes, 2001. p. 125-156.
*LEFEVRE, Bernard. « L'éducation muséale à la croisée des chemins. ». In : ALLARD, Michel; LEFEVRE, Bernard (dir.). La formation en muséologie et en éducation muséale à travers le monde. Montréal: Édition Multimondes, 2001. p. 157-173.
*LEGRAND, Paul. À la découverte de l'éducation permanente. Colloque interdisciplinaire sur l'éducation permanente. Paris, UNESCO, 25 septembre - 2 août 1972. Manuscrit disponible en ligne dans http://www.unesco.org/education/pdf/LENGRAN1.PDF
*RIVIÈRE, Georges Henri. La muséologie (Cours de Muséologie / Textes et témoinages). Paris: Dunod, 1989. p. 283-324.
*TILDEN, Freeman. "L'interprétation de notre patrimoine" (1957) in DESVALLÉES, André. Vagues: une anthologie de la nouvelle muséologie. Paris: W M. N. E. S., 1992. p. 243-258.
* VELDHUIZEN, Arja van. Petit Manuel du médiateur culturel. Bruxelles : ICOM Belgique / Wallonie-Bruxelles, 2019.
Assessment methods
Group work
Oral exam
Contacts
mmduartecandido@uliege.be