Duration
30h Th, 3d FT Tr. Pr.
Number of credits
Lecturer
Language(s) of instruction
French language
Organisation and examination
Teaching in the second semester
Schedule
Units courses prerequisite and corequisite
Prerequisite or corequisite units are presented within each program
Learning unit contents
"Basic concepts of Religion and Politics through Sculpture and Painting". This second year course presents a dozen sculptural and painting monuments which are representative of Greek and Roman civilisations. The monuments will be touchstones for the study of both religion (poliad and pan-Hellenic, oracular and mystery, royal and imperial religions) and politics (monarchical or tyrannical systems, oligarchies and democracies).
Learning outcomes of the learning unit
The BLOC 1 (HAAR0066-1) and the BLOC 2 (HAAR0069-1) courses include two additional sections in the same vein. These consist of strengthening basic knowledge about the study of Antiquity (historical references and geographical information, political institutions and religious behaviours). The major learning outcomes can be summarised in three precise points: analytical note-taking in class - analytical and verification work in the library - ability to use encyclopaedias and basic publications.
Prerequisite knowledge and skills
None - bearing in mind that the History of Art and Archaeology of Greek-Roman Antiquity is only one element of the indissociable whole of the Sciences of Antiquity (history, philology, and the history of religion).
Planned learning activities and teaching methods
For BAC students, regular presence in class is required, as well as analytical study and verification work in the library, which is required in order to cover all the material presented. These hours of personal study throughout the year should be equivalent (or greater than) the number of hours in class. It is also advised the the foundations are laid on the basis of bibliographical and iconographical information.
Mode of delivery (face-to-face ; distance-learning)
Lectures (illustrated with slide shows).
Recommended or required readings
Given in the reading list provided at the start of the course :
- Walter BURKERT, Griechische Religion der archaïschen und klassischen Epoche, Stuttgart 20112 (traduction française : Pierre BONNECHERE, La religion grecque à l'époque archaïque et classique, Paris 2011).
- John SCHEID, La religion des Romains, Paris 2002(2).
- Claude MOSSE, Les institutions grecques à l' époque classique, Paris 2008(7).
- Jean-Claude LACAM, La République romaine. Des années d'or à l'âge de sang, Paris 2013.
- Claude ROLLEY, La sculpture grecque. 1. Des origines au milieu du Ve siècle ; 2. La période classique, Paris 1994-1999 et François QUEYREL, La sculpture hellénistique. Formes, thèmes et fonctions, Paris 2016.
- Diana E.E. KLEINER, Roman Sculpture, London-New Haven 1992.
- Adolphe REINACH, Textes grecs et latins relatifs à l'histoire de la peinture ancienne /Recueil Milliet, Paris 1921.
- Jean-Michel CROISILLE, La peinture romaine, Paris 2005.
Assessment methods and criteria
Written examination / open questions (first session) and oral exam (second session).
Work placement(s)
No placements are planned during this course.
Organizational remarks
This course will take place every week from Monday 3 February 2020, in line with the schedule which has been established (Monday 10am to noon / S100). No breaks are planned during the class (http://cipl82.philo.ulg.ac.be/horaires).
Contacts
Meetings (upon appointment) at the History of Art and Archaeology of Greek and Roman Antiquity Department: Thursday (9am - noon) in the first term - Tuesdays (9am - noon) in the second term.
Lecturer
Thomas Morard, professor
Department of Historical Sciences
Quai Roosevelt 1b (Building A4) at B-4000 Liège
Tel. 04.366.56.12
Email : Thomas.Morard@uliege.be
http://web.philo.ulg.ac.be/shaaragr/
Secretariat
Josiane DERULLIEUR
Tél. 04.366.53.83
Adaptation of teaching commitments following the COVID-19 pandemic for the May-June 2020 session
Teaching methods implemented : distance-learning
Dans l'élan des premiers cours donnés « en présentiel » au début du second quadrimestre de l'année académique 2019-2020, l'enseignement « à distance » successif prend appui sur des diaporamas précisément annotés - des diaporamas au format .pdf qui ont été distribués à l'ensemble des étudiants concernés, au fil des semaines, à partir du lundi 16 mars 2020. Au lendemain des congés de Pâques, des commentaires vocaux ont été portés sur l'ensemble des cours donnés « à distance » - des commentaires au format mov. distribués selon un même rythme hebdomadaire, jusqu'au 4 mai 2020.
Assessment subjects
Outre l'Introduction générale (01), le contenu de 5 cours sera soumis à évaluation :
Partim ROME
02. Epoque royale / la dodécapolis étrusque / les fresques de Tarquinia
03. Epoque républicaine / le culte des ancêtres / l'art du portrait
04. Epoque républicaine / l'expansion politique et les influences culturelles / le système décoratif de la domus
05. Epoque impériale / le triomphe / les reliefs historiés
06. Epoque impériale / vers le monothéisme / les fresques des catacombes
Les 5 cours suivants (= Partim GRECE) ont en revanche été retirés de l'organigramme - ils ne feront pas l'objet d'une évaluation durant l'année académique 2019-2020 :
07. Age du Bronze / les forces de la nature / les fresques d'Akrotiri de Santorin
08. Ages obscurs / les rites funéraires / la céramique géométrique
09. Epoque archaïque / les offrandes / le kouros et la korè
10. Epoque classique / l'isonomie et la démocratie / le groupe d'Harmodios et d'Aristogiton
11. Epoque hellénistique / l'apothéose / les fresques de Verghina
Assessment methods
L'évaluation consistera en une épreuve orale - via LifeSize. Chaque étudiant sera invité à réagir - durant une dizaine de minutes - devant l'une des sculptures ou des peintures les plus exhaustivement étudiées dans le cadre du cours donnés « en présentiel » ou « à distance ».
Il s'agira a) de décrire précisément un document - tiré au hasard - avant de le replacer dans la séquence du cours concerné (5 minutes) ; b) de développer, à partir de la même peinture ou sculpture, l'une des problématiques évoquées dans le cadre de cet enseignement (5 minutes), sans négliger les références bibliographiques utiles à l'enquête.
Contacts
Enseignant titulaire
Thomas MORARD, professeur
Département des Sciences Historiques
Quai Roosevelt 1b (Bât. A4) à B-4000 Liège
Tél. 04.366.56.12
Courrier électronique : Thomas.Morard@uliege.be
http://web.philo.ulg.ac.be/shaaragr/
Adaptation of teaching commitments following the COVID-19 pandemic for the Aug-Sept 2020 session
Assessment subjects
Outre l'Introduction générale (01), le contenu de 5 cours sera soumis à évaluation :
Partim ROME
02. Epoque royale / la dodécapolis étrusque / les fresques de Tarquinia
03. Epoque républicaine / le culte des ancêtres / l'art du portrait
04. Epoque républicaine / l'expansion politique et les influences culturelles / le système décoratif de la domus
05. Epoque impériale / le triomphe / les reliefs historiés
06. Epoque impériale / vers le monothéisme / les fresques des catacombes
Les 5 cours suivants (= Partim GRECE) ont en revanche été retirés de l'organigramme - ils ne feront pas l'objet d'une évaluation durant l'année académique 2019-2020 :
07. Age du Bronze / les forces de la nature / les fresques d'Akrotiri de Santorin
08. Ages obscurs / les rites funéraires / la céramique géométrique
09. Epoque archaïque / les offrandes / le kouros et la korè
10. Epoque classique / l'isonomie et la démocratie / le groupe d'Harmodios et d'Aristogiton
11. Epoque hellénistique / l'apothéose / les fresques de Verghina
Assessment methods
L'évaluation consistera en une épreuve orale - via LifeSize. Chaque étudiant sera invité à réagir - durant une dizaine de minutes - devant l'une des sculptures ou des peintures les plus exhaustivement étudiées dans le cadre du cours donnés « en présentiel » ou « à distance ».
Il s'agira a) de décrire précisément un document - tiré au hasard - avant de le replacer dans la séquence du cours concerné (5 minutes) ; b) de développer, à partir de la même peinture ou sculpture, l'une des problématiques évoquées dans le cadre de cet enseignement (5 minutes), sans négliger les références bibliographiques utiles à l'enquête.
Contacts
Enseignant titulaire
Thomas MORARD, professeur
Département des Sciences Historiques
Quai Roosevelt 1b (Bât. A4) à B-4000 Liège
Tél. 04.366.56.12
Courrier électronique : Thomas.Morard@uliege.be
http://web.philo.ulg.ac.be/shaaragr/