Duration
30h Th, 3d FT Tr. Pr.
Number of credits
Lecturer
Language(s) of instruction
French language
Organisation and examination
Teaching in the first semester, review in January
Schedule
Units courses prerequisite and corequisite
Prerequisite or corequisite units are presented within each program
Learning unit contents
"Basic concepts of History and Geography through the intermediary of Town Planning and Architecture". This first year course presents a dozen town planning and architectural monuments which are representative of Greek and Roman civilisations. These monuments are touchstones for the study of both history (from the end of the Bronze Age to the Hellenistic era on the one hand and from the Iron Age to the end of the Roman Empire on the other) and geography (the basins of the Mediterranean and the Black Seas essentially).
Learning outcomes of the learning unit
The BLOC 1 (HAAR0066-1) and the BLOC 2 (HAAR0069-1) courses include two additional sections in the same vein. These consist of strengthening basic knowledge about the study of Antiquity (historical references and geographical information, political institutions and religious behaviours). The major learning outcomes can be summarised in three precise points: analytical note-taking in class - analytical and verification work in the library - ability to use encyclopaedias and basic publications.
Des travaux pratiques (6h) - organisés en bibliothèque sur les encyclopédies et les ouvrages fondamentaux - permettront de mettre à l'épreuve les acquis d'apprentissage liés à ce cours d'introduction.
Prerequisite knowledge and skills
None - bearing in mind that the History of Art and Archaeology of Greek-Roman Antiquity is only one element of the indissociable whole of the Sciences of Antiquity (history, philology, and the history of religion).
Planned learning activities and teaching methods
For BAC students, regular presence in class is required, as well as analytical study and verification work in the library, which is required in order to cover all the material presented. These hours of personal study throughout the year should be equivalent (or greater than) the number of hours in class. It is also advised the the foundations are laid on the basis of bibliographical and iconographical information.
Mode of delivery (face-to-face ; distance-learning)
Lectures (illustrated with slide shows).
Recommended or required readings
Selon la liste livrée au fil du cours, en particulier :
- Pierre CABANES, Introduction à l'histoire de l'Antiquité, Paris 2016 [1992].
- Richard TALBERT (éd.), Barrington Atlas of the Greek and Roman World, Princeton-Oxford 2000.
- Roland MARTIN, Architecture grecque, Paris 1993.
- Marie-Christine HELLMANN, L'architecture grecque 1. Les principes de la construction / 2. Architecture religieuse et funéraire / 3. Habitat, urbanisme et fortifications, Paris 2002-2010.
- Margaret M. MILES (éd.), A Companion to Greek Architecture, Oxford-Chichester 2016.
- Jean-Pierre ADAM, La construction romaine. Matériaux et technique, Paris 2017 [1984].
- Pierre GROS, L'architecture romaine, du début du IIIe s. av. J.-C. à la fin du Haut-Empire 1. Les Monuments publics, Paris 1996 / 2. Maisons, palais, villas et tombeaux, Paris 2001.
- Roger B. ULRICH et Caroline K. QUENEMOEN (éd.), A Companion to Roman Architecture, Oxford-Chichester 2013.
- René GINOUVES et alii, Dictionnaire méthodique de l'architecture grecque et romaine 1. Matériaux de construction, techniques et formes du décor / 2. Eléments constructifs, supports, couvertures, aménagements intérieurs / 3. Espace architecturaux, bâtiments et ensembles, Athènes-Rome 1985-1998.
Assessment methods and criteria
Written examination / open questions (first and second sessions) and oral exam (third session).
La participation aux travaux pratiques (6h) - encadrés par l'étudiant(e)-moniteur(trice) du Service d'Histoire de l'art et Archéologie de l'Antiquité gréco-romaine - est obligatoire pour pouvoir se présenter à l'examen.
Work placement(s)
No placements are planned during this course.
Organizational remarks
This course will take place every week from Monday 30 September 2019, in line with the schedule which has been established (Mondays 14pm to 16pm / Grand Physique). No breaks are planned during the class (http://cipl82.philo.ulg.ac.be/horaires).
Contacts
Meetings (upon appointment) at the History of Art and Archaeology of Greek and Roman Antiquity Department: Thursday (9am - noon) in the first term - Tuesdays (9am - noon) in the second term.
Lecturer
Thomas Morard, professor
Department of Historical Sciences
Quai Roosevelt 1b (Building A4) at B-4000 Liège
Tel. 04.366.56.12
Email : Thomas.Morard@uliege.be
http://web.philo.ulg.ac.be/shaaragr/
Secretariat
Josiane DERULLIEUR
Tél. 04.366.53.83
Adaptation of teaching commitments following the COVID-19 pandemic for the May-June 2020 session
Teaching methods implemented : distance-learning
Aucune. La matière évaluée a été intégralement traitée « en présentiel » au cours du premier quadrimestre de l'année académique 2019-2020.
Assessment subjects
Outre l'Introduction générale (01), le contenu de 6 cours sera soumis à évaluation :
Partim GRECE
02. Age du Bronze / Mycènes et le Péloponnèse / les palais fortifiés
03. Ages obscurs / Lefkandi et l'île d'Eubée
03. Epoque archaïque / Delphes et la Phocide / le thesauros
04. Epoque classique / Athènes et l'Attique / l'Acropole
Partim ROME
06. Epoque royale / Rome et le Latium / le temple étrusque
07. Epoque républicaine / Cosa et l'Italie centrale / le forum
Cette matière a fait l'objet de répétition et de travaux pratiques, au cours du premier quadrimestre de l'année académique 2019-2020, sous l'autorité de l'étudiant-moniteur lié au Service d'Histoire de l'art et Archéologie de l'Antiquité gréco-romaine. La session d'examens du mois de janvier dernier a d'ores et déjà permis à une partie des étudiants concernés par cet enseignement d'obtenir leurs crédits, en s'appuyant notamment sur un MEMENTO accessible sur MyULiege depuis le mois de décembre 2019.
Les 4 cours suivants ont en revanche été retirés de l'organigramme - ils ne feront pas l'objet d'une évaluation durant l'année académique 2019-2020 :
05. Epoque hellénistique / Alexandrie et la Méditerranée / les infrastructures portuaires
08. Epoque tardo-républicaine / Orange et les Gaules / le théâtre romain
09. Epoque impériale / Split et l'Adriatique / le palais impérial
08. Epoque tardo-impériale / Constantinople et la Mer Noire / les citernes
Assessment methods
L'évaluation consistera en une épreuve orale - via LifeSize. Chaque étudiant sera invité à réagir - durant une dizaine de minutes - devant l'un des monuments d'urbanisme ou d'architecture les plus exhaustivement étudiés dans le cadre du cours donné « en présentiel ».
Il s'agira a) de décrire précisément un document - tiré au hasard - avant de le replacer dans la séquence du cours concerné (5 minutes) ; b) de développer, à partir de la même monuments d'urbanisme ou d'architecture, l'une des problématiques évoquées dans le cadre de cet enseignement (5 minutes), sans négliger les références bibliographiques utiles à l'enquête.
Contacts
Enseignant titulaire
Thomas MORARD, professeur
Département des Sciences historiques
Quai Roosevelt 1b (Bât. A4) à B-4000 Liège
Tél. 04.366.56.12
Courrier électronique: Thomas.Morard@uliege.be
http://web.philo.ulg.ac.be/shaaragr/
Adaptation of teaching commitments following the COVID-19 pandemic for the Aug-Sept 2020 session
Assessment subjects
Outre l'Introduction générale (01), le contenu de 6 cours sera soumis à évaluation :
Partim GRECE
02. Age du Bronze / Mycènes et le Péloponnèse / les palais fortifiés
03. Ages obscurs / Lefkandi et l'île d'Eubée
03. Epoque archaïque / Delphes et la Phocide / le thesauros
04. Epoque classique / Athènes et l'Attique / l'Acropole
Partim ROME
06. Epoque royale / Rome et le Latium / le temple étrusque
07. Epoque républicaine / Cosa et l'Italie centrale / le forum
Cette matière a fait l'objet de répétition et de travaux pratiques, au cours du premier quadrimestre de l'année académique 2019-2020, sous l'autorité de l'étudiant-moniteur lié au Service d'Histoire de l'art et Archéologie de l'Antiquité gréco-romaine. La session d'examens du mois de janvier dernier a d'ores et déjà permis à une partie des étudiants concernés par cet enseignement d'obtenir leurs crédits, en s'appuyant notamment sur un MEMENTO accessible sur MyULiege depuis le mois de décembre 2019.
Les 4 cours suivants ont en revanche été retirés de l'organigramme - ils ne feront pas l'objet d'une évaluation durant l'année académique 2019-2020 :
05. Epoque hellénistique / Alexandrie et la Méditerranée / les infrastructures portuaires
08. Epoque tardo-républicaine / Orange et les Gaules / le théâtre romain
09. Epoque impériale / Split et l'Adriatique / le palais impérial
08. Epoque tardo-impériale / Constantinople et la Mer Noire / les citernes
Assessment methods
L'évaluation consistera en une épreuve orale - via LifeSize. Chaque étudiant sera invité à réagir - durant une dizaine de minutes - devant l'un des monuments d'urbanisme ou d'architecture les plus exhaustivement étudiés dans le cadre du cours donné « en présentiel ».
Il s'agira a) de décrire précisément un document - tiré au hasard - avant de le replacer dans la séquence du cours concerné (5 minutes) ; b) de développer, à partir de la même monuments d'urbanisme ou d'architecture, l'une des problématiques évoquées dans le cadre de cet enseignement (5 minutes), sans négliger les références bibliographiques utiles à l'enquête.
Contacts
Enseignant titulaire
Thomas MORARD, professeur
Département des Sciences historiques
Quai Roosevelt 1b (Bât. A4) à B-4000 Liège
Tél. 04.366.56.12
Courrier électronique: Thomas.Morard@uliege.be
http://web.philo.ulg.ac.be/shaaragr/
Items online
BLOC1_HAAR0066_Bibliographie fondamentale
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BLOC1_HAAR0066_Memento_Monde grec (2019-2020)
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