Durée
22,5h Th
Nombre de crédits
Enseignant
ISLV, Fanny Novakovic
Coordinateur(s)
Langue(s) de l'unité d'enseignement
Langue néerlandaise
Organisation et évaluation
Enseignement au deuxième quadrimestre
Horaire
Unités d'enseignement prérequises et corequises
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement
- Niveau CECRL du cours : A2+ / B1
Suite de la révision et de l'approfondissement du vocabulaire et de la grammaire de base, axés sur les 4 aptitudes langagières : compréhension à la lecture, compréhension à l'audition, expression écrite et orale, à partir de documents et situations authentiques.
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement
Ce cours est la 2e année d'un cycle de cours optionnels avec comme objectif final la pratique écrite et surtout orale de la langue néerlandaise.
Pour cette deuxième partie, l'accent sera mis sur une bonne maîtrise de toute la grammaire de base et du vocabulaire de base. Les exercices proposés permettront à l'étudiant d'améliorer ses performances dans les 4 fonctions langagières.
Savoirs et compétences prérequis
Une connaissance élémentaire de la langue est requise. Une bonne maîtrise de la matière correspondant à la première année est considérée comme acquise, notamment le système verbal et la syntaxe de base.
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement
Lecture de textes authentiques, exercices de compréhension, de grammaire et de vocabulaire, compréhensions à l'audition (audio ou vidéo), débats, rédactions, etc. provenant de dossiers (disponibles via l'onglet "support du cours" du PARTIM I)
Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance)
Cours : 1h30 par semaine en présentiel. Des travaux et des présentations sont prévus tout au long de l'année. Une participation active au cours est demandée. Possibilité de compléter avec une formation @lter Basic.
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours
- Syllabus de grammaire Nederlands - Niveau 1 en 2 - Oefeningen bij de spraakkunst, L.Gehlen (disponible via l'onglet "support du cours" du PARTIM I)
- Dossiers de textes et exercices (disponibles via l'onglet "support du cours" du PARTIM I)
Modalités d'évaluation et critères
Examen écrit et oral en fin d'année.
L'examen écrit portera sur le vocabulaire et la grammaire vue au Q2 (synonymes, traductions, textes à trous, etc.) et comprendra une expression écrite.
Pour l'examen oral, l'élève présentera un texte au choix de 3 pages datant de l'année académique en cours. Les élèves sont tenus de s'inscrire à l'examen oral avant la fin du mois d'avril, par courriel. Ils devront alors communiquer le texte choisi avant cette date limite, sans quoi l'étudiant ne pourra pas présenter cet examen oral. Attention, un même texte ne peut pas être choisi par plus d'un étudiant!
En cas de deuxième session, l'examen écrit et oral se feront le même jour. L'étudiant est tenu de s'inscrire à l'oral. Il peut garder le même texte qu'en première session.
ATTENTION: une absence à l'une des partie de l'examen = 0 pour l'ensemble écrit/oral.
Stage(s)
Remarques organisationnelles
Contacts
Fanny Novakovic Chargé d'enseignement ISLV-ULG Fanny.Novakovic@uliege.be
Adaptation des engagements pédagogiques suite à la pandémie de COVID-19 pour la session de mai-juin
Méthodes d'apprentissage mises en œuvre : enseignement à distance
Les cours en présentiel ont été remplacés par:
- l'envoi des corrigés sur myuliege
- la possibilité pour les étudiants de réaliser plusieurs travaux supplémentaires à domicile et de les envoyer au professeur pour correction
- création d'un réseau DISCORD avec salons textuels (forums) pour permettre aux étudiants de poser directement leurs questions par rapport à la matière
- sessions "live" via un salon vocal DISCORD organisées chaque semaine à la place du cours en présentiel: passage en revue de la matière (lecture de textes, débats, explications,...) et session questions-réponses
Matière de l'évaluation
1. L'article choisi par l'étudiant: questions de contenu, d'opinion et de vocabulaire
2. Les chapitres 3 et 4 du cours: question de contenu et d'opinion par rapport aux thèmes abordés + questions de vocabulaire: synonymes, contraires, définitions, traductions,...
Méthodes d'évaluation
Examen oral virtuel sur DISCORD
Contact
fanny.novakovic@uliege.be
Adaptation des engagements pédagogiques suite à la pandémie de COVID-19 pour la session août-sept
Matière de l'évaluation
Les étudiants seront interrogés oralement sur:
- le texte de presse qu'ils auront choisi (2-3 pages, daté de l'année académique en cours): contenu, opinion, vocabulaire.
- le vocabulaire des chapitres 3 à 4 du syllabus: synonymes, contraires, traductions, définitions, etc.
- le contenu des chapitres 3 à 4 du syllabus: l'étudiant doit être capable de résumer ou donner son avis sur les thématiques abordées dans les dossiers.
Méthodes d'évaluation (et plateforme utilisée)
Examen oral en ligne sur le réseau FNovakovic via la plateforme DISCORD. Merci de s'inscrire par e-mail à l'examen, et de rejoindre Discord si vous ne l'aviez pas fait en mai/juin.
Contact(s)
fanny.novakovic@uliege.be