Durée
30h Th
Nombre de crédits
Enseignant
Suppléant(s)
Langue(s) de l'unité d'enseignement
Langue française
Organisation et évaluation
Enseignement au deuxième quadrimestre
Horaire
Unités d'enseignement prérequises et corequises
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement
A l'aide d'ouvrages de référence et d'illustrations cliniques, le cours se concentre sur le développement psycho-affectif de l'enfant. Il s'agira ainsi d'étudier, principalemnet, son développement affectif (trouble du comportemnt, parentalité, attachement, jeu, conscience de soi) durant l'enfance.
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement
L'objectif du cours est de transmettre aux étudiants les connaissances nécessaires du fonctionnement de l'enfant afin de pouvoir le comprendre au mieux dans un contexte clinique.
Savoirs et compétences prérequis
Psychologie du développement.
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement
Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance)
Présentation par les enseignants de chapitres à l'aide de slides qui seront disponibles pour les étudiants.
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours
K. Berger. (adaptation européenne de Boulard A.et Born M. en 2012) Psychologie du développement. De Boeck.
Chaque chapitre présenté au cours inclut des références bibliographiques.
Modalités d'évaluation et critères
L'examen est composé de trois parties
- une analyse de vidéo
- un QCM
- un texte à trous