Durée
25h Th
Nombre de crédits
| Master en bioinformatique et modélisation, à finalité | 3 crédits | |||
| Master en biochimie et biologie moléculaire et cellulaire, à finalité | 3 crédits |
Enseignant
Langue(s) de l'unité d'enseignement
Langue française
Organisation et évaluation
Enseignement au deuxième quadrimestre
Horaire
Unités d'enseignement prérequises et corequises
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement
1. Les bases de l'immunité innée
- Les cellules du système immunitaire impliquée dans la reconnaissance des pathogènes
- L'expression et le contrôle des gènes de défense innée
- Les voies de transduction, les récepteurs et les motifs de reconnaissance
- Les Pathogen-Associated-Molecular-Patterns
- Les Danger-Associated-Molecular Patterns
- Les récepteurs de la réponse innée
- Les inflammasomes et l'inflammation stérile
- La reconnaissance des virus et l'interférence virale
2 : L'inflammation
- Les bases de la réaction inflammatoire
- Les conséquences de la réaction inflammatoire
- Quand la réaction inflammatoire n'est plus sous contrôle, chronicité
- Activation et modulation de la réponse adaptative : importance de la réponse innée
3 : Les principes du design d'un vaccin
- Découverte du concept de la vaccination. Réussites et déboirs de la vaccination
- Approches modernes de la vaccination : vaccination prophylactique ou thérapeutique
- Le proccessing et la présentation d'antigènes par les CMH I et II (rappel)
- Le concept d'adjuvants : mécanisme d'action et importance dans l'efficacité de la vaccination
- L'immunité mucosale
- Les modèles animaux pour la conception de vaccins
4 : La découverte d'antigènes vaccinaux et leurs ingénieries
- Approche informatique, protéomique et les librairies de phage
- Les vaccins microbiens atténués
- Les particules virus-like
- Les vaccins recombinants (Adénovirus, poxvirus, bactériens, DNA, les vecteurs polyépitopiques)
5 : Comment délivrer un vaccin et comment évaluer son efficacité.
- Immunisation trans-cutanée et l'injection sans aiguille
- Les vaccins oraux
- Les microparticules biodégradables
- Avantages et inconvénients des vaccins multivalents
- Les stratégies de suivis cliniques.
- Evaluation d'efficacité à l'aide de marqueurs
- Sécurité des vaccins.
- Les aspects éthiques
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement
Ce cours vise à
- mieux comprendre les mécanismes de la réponse innée et leur implication dans le processus de vaccination.
- comprendre les défis de la vaccination
Savoirs et compétences prérequis
Avoir acquis les matières d'immunologie, de microbiologie et de biologie moléculaire
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement
Le cours sera donné de manière orale. En fonction du nombre d'étudiants inscrits à ce module, d'autres activités seront mises en place.
Il faut noter que dans la mesure du possible, nous inviterons une personne travaillant dans une société produisant des vaccins à donner quelques leçons
Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance)
Présentiel
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours
Vaccinology: Principles and pratice by John Morrow et al.
Wiley press
Les diaporamas servant de support aux exposés seront mis à disposition via MyULg
Modalités d'évaluation et critères
Présentation orale d'un article ou d'un ensemble d'articles sur une thématique d'actualité dans le domaine de la vaccination
Stage(s)
Remarques organisationnelles
Aucune
Contacts
C. Sadzot
Laboratoire de Virologie et d'Immunologie,
GIGA B34 2° étage (Bureau au 5° étage)
csadzot@ulg.ac.be
+32 4 366 24 45