2017-2018 / Master

Biologie des organismes et écologie, à finalité

120 crédits

Description complète

Comprendre le vivant, aimer et conserver sa richesse et sa diversité

De l'animal au végétal : étudier notre écosystème

Le 1er bloc est commun aux masters « approfondi » et « didactique ». L'étudiant y reçoit un enseignement centré sur :

  • la biologie des organismes (génétique évolutive, taxonomie et phylogénie, paléontologie, morphologie fonctionnelle, embryologie) ;
  • l'écologie (écophysiologie, éthologie, biologie de la conservation, ressources naturelles et perturbations des écosystèmes, biogéographie).

Une large partie de la formation (plus de 10 jours) est dédiée à des stages de terrain :

  • en Belgique : Muséum (Bruxelles), Aquarium (Liège) ;
  • à l'étranger : Roscoff, Cévennes, Cologne, les Carpates, à STARESO (Corse).

Lors du bloc 2, un mémoire de fin d'études doit être rédigé. Par ailleurs, chaque master  forme davantage l'étudiant dans des domaines bien spécifiques.

LE MASTER À FINALITÉ SPÉCIALISÉE EN BIOLOGIE DE LA CONSERVATION : BIODIVERSITÉ ET GESTION

Il a pour objectif d'être une formation professionnalisante afin que les étudiants soient compétitifs sur le marché de l'emploi. Ils devriendront des scientifiques biologistes à vocation « appliquée » en gestion de la biodiversité et de la conservation, dans l'aménagement et le développement du territoire et dans l'exploitation des ressources naturelles, pour l'Europe continentale, écosystèmes d'eaux douces compris.

 Au 1er quadrimestre, les étudiants ont 30 crédits de cours. Au second quadrimestre, ils rédigent un mémoire appliqué qui compte pour 28 crédits (+ 2 crédits de préparation) et se réalise en interaction avec le monde professionnel.   

LE MASTER À FINALITÉ APPROFONDIE

 Il  permet à l'étudiant, selon son choix, d'approfondir ses connaissances en zoologie, en botanique, en écologie et en éthologie. Un dossier de développement professionnel (7 crédits) et deux cours obligatoires, " Analyse statistique multivariée " (2 crédits) et " Formation à la documentation appliquée à la biologie " (2 crédits), sont également inscrits au programme.

LE MASTER À FINALITÉ DIDACTIQUE

Il prépare au métier d'enseignant, notamment via des stages dans l'enseignement secondaire.

 

Après un master 120 crédits, l'étudiant peut envisager d'entreprendre un master de spécialisation et/ou un doctorat.

Acquis d'apprentissage

Au terme de sa formation, le diplômé du master en biologie des organismes et écologie aura acquis les compétences disciplinaires et transversales suivantes :

  • Gérer de manière autonome des apprentissages, avec autoévaluation et réflexivité
  • Avoir une méthode de travail permettant l'acquisition de nouvelles connaissances et l'adaptation à de situations nouvelles
  • Acquérir des capacités de synthèse, de communication scientifique orale et écrite
  • Analyser de manière critique des données scientifiques et de la littérature
  • Planifier et réaliser une recherche scientifique, y compris l'utilisation des ressources bibliographiques, la démarche expérimentale, l'analyse statistique, l'interprétation et la discussion des résultats
  • Maîtriser les concepts de l'évolution et être capable de les partager dans différents contextes
  • Analyser les composantes biotiques et abiotiques d'un environnement, en utilisant les connaissances approfondies de la biologie en général et des connaissances spécialisées acquises lors de la réalisation du travail de fin d'études
  • Travailler en équipe
  • Définir et développer son identité professionnelle.

Le diplômé en finalité didactique aura, en plus, acquis les compétences suivantes :

  • Concevoir, planifier et organiser son enseignement
  • Choisir, élaborer et mettre en œuvre des méthodes d'enseignement et d'apprentissage appropriées
  • Maîtriser les différentes formes de la communication pédagogique d'un contenu scientifique, adapté au public visé
  • Concevoir et mettre en œuvre des activités d'évaluation des apprentissages
  • Évaluer la qualité de son enseignement et développer ses compétences pédagogiques et didactiques
  • Adopter une posture réflexive sur ses pratiques d'enseignement
  • Travailler en collaboration au sein d'une équipe éducative
  • Rechercher et mettre en pratique les prescrits légaux en vigueur dans l'enseignement de la Fédération Wallonie-Bruxelles.