Description complète
Comprendre le monde qui nous entoure pour que les sciences et les technologies progressent.
Physique atomique et nucléaire - Physique des matériaux et des nanostructures - Matière molle et systèmes complexes
La vie dans notre société actuelle est étroitement liée à l'évolution scientifique et technologique. L'amélioration des conditions de vie et la résolution des problèmes liés à l'accroissement de la population mondiale ne pourront être réalisées sans des hommes et des femmes ayant une formation scientifique solide. La physique est à la base de toutes les sciences, non seulement parce qu'elle est, par excellence, la science de la matière et du rayonnement, mais surtout parce qu'elle a largement contribué à l'élaboration de la méthode scientifique, basée sur l'expérimentation, le raisonnement et la formalisation.
La physique a pour vocation de produire de nouvelles connaissances et notamment de trouver les lois qui régissent les phénomènes naturels et les lois des processus physiques à la base des technologies les plus évoluées, citons : l'informatique, le web, l'imagerie médicale, les détecteurs, la microscopie, le GPS, le laser, etc.
Il faut également souligner les aptitudes que développent les études en physique : l'esprit critique, l'objectivité, la créativité et la rigueur du raisonnement.
Les physiciennes et physiciens travaillent principalement dans la recherche et l'enseignement. La recherche et le développement au sein d'entreprises prennent de plus en plus d'importance étant donné l'essor rapide des nouvelles technologies et la formation particulièrement bien adaptée des physiciens à ces disciplines.
De nombreux domaines de recherche ou de développement s'ouvrent aux physiciens. Il serait impossible d'en dresser une liste exhaustive mais nous pouvons citer ceux qui sont particulièrement enseignés dans les masters à l'Université de Liège : la photonique (étude de la lumière, des photons - entre autres physique des rayonnements), les systèmes complexes, la matière molle, la physique des matériaux et les nanostructures.
LE BACHELIER
Pour apprendre son métier, le physicien doit acquérir, au cours de ses études, les qualités évoquées plus haut. Les études de Bachelier en Physique comprennent une formation étoffée en physique et en mathématiques ainsi qu'une formation de base en chimie et en biologie.
Chaque année, 10 crédits sont consacrés aux compétences dites « transversales » (langues, informatique, techniques de documentation, travaux personnels, communication orale et écrite). Les enseignements de physique inclus dans cette formation sont répartis sur le cycle et comprennent des cours de physique générale, d'optique physique, de physique quantique, d'électromagnétisme, de thermodynamique, de physique des fluides, de physique nucléaire et radioactivité, de physique statistique, de physique des matériaux, d'astrophysique et de géophysique.
Atouts du programme
1, 2, 3... SCIENCES ! LE TREMPLIN VERS LA FACULTÉ DES SCIENCES
En 1er bloc de bachelier, tous les étudiants ne sont pas sur un pied d'égalité. Dans l'enseignement secondaire, les matières sont parfois différemment abordées, certaines peuvent être plus ou moins approfondies.
Afin de donner à chacun les mêmes chances de réussite, une équipe pluridisciplinaire de la Faculté des Sciences a mené de nombreuses analyses et réflexions tant sur les matières enseignées que sur les méthodologies employées. Celles-ci ont abouti à une refonte complète de l'organisation des cours en début de bachelier.
Les objectifs en sont les suivants :
faciliter la transition entre le secondaire et les exigences de la formation universitaire à travers un contrat réciproque ; proposer une formation scientifique pertinente pour les métiers de demain ; acquérir un esprit critique, une autonomie, une capacité d'adaptation pour faire face aux exigences de notre société.
Baptisé « 1, 2, 3... Sciences ! », ce programme, unique en Belgique francophone, est une véritable innovation pédagogique dans le domaine de l'enseignement universitaire.
Concrètement
Si vous êtes inscrit en Sciences biologiques, Sciences chimiques, Sciences géographiques, Sciences géologiques ou Sciences physiques, votre programme est commun durant le premier quadrimestre (de septembre à décembre) pour les cours de mathématiques, physique et chimie. Les étudiants biologistes, chimistes et physiciens auront ensemble un cours de biologie. Les étudiants géographes et géologues auront quant à eux ensemble un cours consacré aux Sciences de la Terre. Ce cours est également proposé aux étudiants chimistes.
Les encadrants identifient d'éventuelles lacunes et proposent des séances de coaching et de remise à niveau. En vous y investissant activement, vous acquérez les compétences (esprit critique, autonomie, compréhension...) et connaissances nécessaires à la bonne poursuite de vos études ; vous entamez un 2e quadrimestre avec un bagage scientifique commun.
Possibilité de réorientation
Ce système vous permet, si tel est votre souhait, de vous réorienter à la fin du mois de janvier vers un autre bachelier de la Faculté des Sciences. En effet, le programme de cette première période est constitué de cours généraux (mathématiques générales, chimie, physique...) et d'introductions à l'ensemble des filières de la Faculté. Les cours plus spécifiques à chaque filière sont organisés au 2e quadrimestre.
Et après ?
La suite de votre cursus de bachelier est également adaptée à cette réforme : les programmes de cours de chacune des filières et les enseignements sont aménagés pour maintenir votre accompagnement et le même niveau de qualité de votre formation scientifique.
En pratique :
Encadrement renforcé
Les cours étant communs lors du 1er quadrimestre, les enseignants et les assistants peuvent consacrer davantage de temps à votre encadrement. C'est toute une réflexion d'une équipe pluridisciplinaire qui est mise en place sur le fond (matière) et la forme (méthodologie). L'encadrement s'en trouve ainsi renforcé. Enfin, le nombre de personnes s'y consacrant (étudiants, assistants, chercheurs, professeurs...) est très important.
Volume de matière adapté
Tout en maintenant les exigences de l'enseignement universitaire et une formation scientifique de haut niveau, le volume de matière est moins important au 1er quadrimestre. En revanche, plus de temps est consacré aux exercices et aux révisions.
Multiplication et diversification des aides pédagogiques
Communication des critères de réussite, organisation de travaux dirigés, d'évaluations régulières, de séances de remise à niveau et de coaching, nombreux exercices et corrigés en ligne... sont autant d'actions mises en place pour assurer votre travail et favoriser votre réussite. De plus, pour vous aider davantage encore, des séances de « méthodes de travail » en lien étroit avec les matières du 1er quadrimestre sont organisées en collaboration avec le Service Guidance Étude.
Acquis d'apprentissage
Au terme du Bachelier en Sciences physiques, les étudiants diplômés auront acquis les compétences suivantes :
- maîtrise de toutes les théories de base de la physique contemporaine (mécanique rationelle, mécanique quantique, mécanique des fluides, mécanique statistique, électromagnétisme, éléments de thermodynamique, de physique nucléaire, d'état solide, d'astronomie et d'astrophysique)
- solide bagage en mathématique (analyse, algèbre et géométrie), informatique et programmation
- bagage de base en sciences naturelles (chimie, biologie, ...)
- maîtrise de l'anglais parlé et écrit
Valeurs
Rigueur scientifique et autonomie.