Sciences de l'ingénieur, orientation bioingénieur

Description complète

Le premier cycle des études de bioingénieur offre une formation de base visant à apprendre à conduire un raisonnement scientifique ainsi qu'à maîtriser les connaissances fondamentales nécessaires à l'exercice de la profession. Ces enseignements sont conçus exclusivement pour la formation de bioingénieur et adhèrent idéalement au référentiel de compétences de cette formation. Notons que la plupart des professeurs du cycle de bachelier enseignent également en master assurant de ce fait une transition idéale entre les différents cours.

Les études de bioingénieur à Gembloux Agro-Bio Tech se distinguent par la variété des disciplines proposées.

Les disciplines de base, telles que les mathématiques, la physique, la chimie et la biologie (animale et végétale) permettront d'acquérir les savoirs et savoir-faire techniques et scientifiques indispensables à l'exercice du métier de bioingénieur.

En parallèle, des disciplines d'ouverture, comme l'anglais, l'économie, le droit et la sociologie, doteront les étudiants de compétences transversales et psycho-sociales essentielles pour devenir cadre et appréhender toutes les contraintes d'une société en perpétuelle évolution.

Les disciplines de spécialisation préparent aux quatre familles de métiers visées par les masters bioingénieur.

Les activités pédagogiques sont diversifiées : cours théoriques, travaux pratiques, visites de terrain, projets de groupe et travaux personnels (boîte à insectes, herbier, cours de gestion participative...). A Gembloux Agro-Bio Tech, les cours de travaux pratiques et dirigés se déroulent en "série", c'est à dire par groupe de 30 à 35 étudiants maximum.

Des mises en situation professionnelle (excursions, visites d'entreprises, stages, travail de fin d'études, projets personnels) jalonnent également l'ensemble du cursus afin d'aider les étudiants à mûrir leur projet et à faire le lien entre leur formation et leur vie professionnelle.

Atouts du programme

• L'anglais, une langue scientifique

  L'anglais est la langue étrangère la plus fréquemment utilisée par les diplômés dans leurs activités professionnelles. En tant que bioingénieur, il est essentiel d'en acquérir la meilleure maîtrise possible. C'est pourquoi Gembloux Agro-Bio Tech propose un cours d'anglais dès l'entrée en bachelier. Au 1er cycle, il s'agit d'un véritable apprentissage de la langue. Suivant le degré de connaissance de l'anglais lors de leur entrée en bachelier, ils suivront le cours de niveau 1 ou de niveau 2.

• Pédagogie innovante et autonomie des étudiants En plus d'une maîtrise des contenus scientifiques et technologiques, les étudiants commenceront à développer, au cours du bachelier, des compétences psycho-sociales, managériales et entrepreneuriales. Grâce à des pratiques pédagogiques innovantes, ils apprendront à travailler au sein d'équipes pluridisciplinaires. Ainsi, le cours de "Questions d'actualité en environnement" leur permet déjà de collaborer en petits groupes autour d'un projet dès le début de leur formation.

  Ce type d'apprentissage se développe aussi en fin de cycle dans le cadre du projet expérimental multidisciplinaire. Les groupes d'étudiants bachelier y sont encadrés par des étudiants de master qui jouent le rôle de tuteurs. L'objectif de ce cours est de découvrir le métier de chercheur en menant un projet de recherche scientifique qui répond à une problématique réelle et actuelle dans le domaine de la physiologie végétale ou de l'écologie.

• Stage d'observation Un stage d'observation est obligatoire en bachelier. Inscrit dans le programme du bloc 3 du cycle, il permet aux étudiants de découvrir concrètement au sein d'une entreprise, les objectifs professionnels de leur formation.

Acquis d'apprentissage

Profil

Les années de  Bachelier apportent les connaissances  nécessaires aux masters bioingénieur dans une gamme très larges de sciences fondamentales et appliquées.  Ce programme se caractérise par une place importante donnée aux travaux pratiques (laboratoires,  travaux  dirigés) réalisés seul ou en groupe ainsi que par des productions personnelles demandées aux étudiants (rapports, herbier, collection d'insectes).  En 3e année, les étudiants choisissent une des quatre filières les préparant plus spécifiquement à chacun des quatre masters bioingénieur.

Acquis d'apprentissage

A l'issue de leur formation, les bacheliers bioingénieurs auront acquis des connaissances et une compréhension approfondie y compris transversales d'un large champ de sciences fondamentales et appliquées. Ils développent progressivement leur sens analytique et leur expérience par des travaux et des productions personnelles ciblés.

A la fin de ses études, le bachelier bioingénieur :

• aura acquis une méthodologie de travail universitaire
• maîtrisera les fondements des sciences de base (biologie, mathématiques, physique, chimie, et sciences de l'environnement) et appliquées (statistiques, informatique, pédologie, économie, agriculture comparée...) nécessaire pour les formations du master bioingénieur
• montrera des capacités au raisonnement scientifique permettant l'identification et l'analyse des variables d'un problème, ainsi que l'élaboration de sa résolution - en ce y compris sa traduction en langage formel -  comprenant l'interprétation et la discussion de la solution
• sera capable de se servir des techniques instrumentales appropriées pour la résolution de questions métrologiques spécifiques aux sciences agronomiques, environnementales, sylvicoles ou chimiques et d'évaluer les performances et la qualité des résultats
• initiera des raisonnements fondamentaux pertinents sur les systèmes de productions agraires ou sylvicoles ou sur la mise en œuvre de moyens de transformation - valorisation optimale des productions agricoles et biotechnologiques en fonction des contraintes techniques et opérationnelles
• sera capable d'accéder de manière autonome à l'information scientifique en mettant en congruence les outils appropriés ; il fera aussi preuve d'un esprit de synthèse conduisant à des productions écrites dans un langage correct et juste
• fera preuve de compétences linguistiques par la connaissance parlée et écrite de l'anglais scientifique au niveau B1+ (Echelle des niveaux du Cadre Européen commun de référence pour les langues)
• montrera un début de capacité au travail en groupe ainsi que sa capacité à présenter ses idées ou résultats et à les défendre. Il s'ouvrira progressivement à la dynamique de groupe, à l'organisation et aux changements au sein des équipes de travail.