Description complète
Le Master en Langues et lettres françaises et romanes, orientation français langue étrangère consiste en une formation de 2e cycle, théorique et pratique, qui offre la possibilité d'acquérir une compétence spécifique pour l'enseignement du français aux apprenants non francophones, en Belgique ou à l'étranger. Il envisage à la fois les aspects didactiques, linguistiques et culturels de l'enseignement du FLE, et comprend des cours communs à toutes les orientations du Master en Langues et lettres françaises et romanes.
Ce Master est accessible aux titulaires belges et étrangers d'un diplôme universitaire en Langues et lettres, ou de titres équivalents (avec autorisation du jury d'admission). La formation compte environ 530 heures de cours obligatoires et optionnels et 60 heures de stages pédagogiques, réparties sur deux années d'études. Cependant, le jury autorise généralement l'étudiant titulaire d'une Licence ou d'un Master en Langues et lettres à suivre un programme d'une seule année d'étude (entre 60 et 70 crédits), avec de nombreuses dispenses, notamment concernant le travail de fin d'études.
Les étudiants peuvent profiter des nombreux projets de collaborations et d'échanges internationaux afin de réaliser leurs stages à l'étranger.
Les compétences spécifiques sur lesquelles la formation met particulièrement l'accent sont les suivantes :
- comprendre les enjeux des langues, de leur enseignement et de leur apprentissage, dans le cadre du monde contemporain et de la vie des apprenants, en fonction de leur profil et de leurs projets ;
- analyser et utiliser de manière critique les principales théories et méthodes de la linguistique appliquée à l'apprentissage des langues et de la didactique du français langue étrangère ;
- comprendre et gérer les différents vecteurs de la classe de français langue étrangère dans des circonstances variées, en contexte francophone ou à l'étranger ;
- utiliser de manière critique et créative les différents outils et supports pédagogiques, notamment informatiques et télématiques, pour l'élaboration de séquences de leçons adaptées et efficaces ;
- comprendre le fonctionnement de la langue, de la grammaire française, et l'expliquer à des apprenants étrangers de différents niveaux et horizons ;
- comprendre les différences culturelles en jeu lors de l'apprentissage d'une langue étrangère, et en tirer parti pour faciliter et enrichir les relations interculturelles ;
- comprendre les situations particulières des apprenants immigrés, et y adapter les stratégies d'enseignement pour les rendre plus pertinentes ;
- prendre en charge un groupe d'apprenants de français langue étrangère et seconde, de profils variés, dans des circonstances variées, et améliorer sans cesse son efficacité pédagogique.
Outre le tronc commun, trois finalités sont proposées :
Le Master à finalité didactique
Cette finalité permet à l'étudiant de se former à l'enseignement du français langue étrangère et d'obtenir le titre pédagogique de l'AESS (Agrégation de l'Enseignement Secondaire Supérieur) en FLE, titre requis pour enseigner dans l'enseignement secondaire et de promotion sociale organisé en Belgique (toutes communautés). Les stages pédagogiques peuvent être réalisés en Belgique et à l'étranger.
Le Master à finalité spécialisée
Cette finalité prépare l'étudiant à l'enseignement du français langue étrangère, comme la finalité didactique, mais elle ne donne pas le titre d'agrégé de l'enseignement secondaire supérieur. Elle s'adresse donc plutôt aux étudiants qui ont obtenu l'AESS dans un cursus antérieur. Les étudiants peuvent effectuer leurs stages pédagogiques en Belgique et/ou à l'étranger.
Le Master à finalité spécialisée internationale (codiplomation Université de Liège - Université Sorbonne Nouvelle - Paris 3)
La finalité spécialisée internationale offre aux étudiants l'opportunité d'obtenir deux diplômes, sans allongement de leur formation : le Master de Didactique des Langues, spécialité didactique du FLE/FLS et langues du monde de l'Université Sorbonne Nouvelle-Paris 3 et le Master en langues et lettres françaises et romanes, orientation français langue étrangère, à finalité spécialisée internationale de l'Université de Liège. L'étudiant passe deux quadrimestres dans chaque université et effectue ses stages à la fin de son cursus, en Belgique ou à l'étranger.
Acquis d'apprentissage
Profil
Intégrée dans le cadre général des études de Philosophie et Lettres, la formation du « romaniste », c'est-à-dire du titulaire du diplôme de Langues et Littératures françaises et romanes (LLFR), a doté celui-ci d'une solide formation générale, tout en faisant de lui un spécialiste de la langue et des textes.
Spécialiste de la langue, il est avant tout spécialiste de la langue française, qu'il maîtrise oralement et par écrit dans tout type de discours. Il a appris à envisager le français dans ses structures, dans son histoire et dans sa variation interne. Il s'est ouvert aux langues romanes dans leur ensemble et peut s'exprimer, oralement et par écrit, dans une autre grande langue de culture issue du latin (l'espagnol ou l'italien). Il s'est initié à la linguistique générale et à la sémiotique.
Spécialiste des textes au sens le plus large, il connaît particulièrement la littérature française, de ses manifestations les plus anciennes jusqu'aux plus récentes. Il a appris à considérer les littératures, dans leur ensemble, comme des dispositifs de sens répondant à des codes particuliers, historiquement et culturellement déterminés. Il peut décrire les moyens par lesquels les textes littéraires produisent des effets sur leurs lecteurs et expliquer la manière dont une culture particulière s'élabore au travers des textes et des discours qu'elle fait circuler.
Acquis d'apprentissage
Tout au long des deux cycles d'études, qui ont la particularité, à l'Université de Liège, d'associer étroitement formation théorique et apprentissage pratique, le romaniste s'est exercé à maîtriser des appareils conceptuels et méthodologiques différenciés et à vérifier leur adéquation à des tâches concrètes, dans tous les domaines de sa formation.
À l'issue de sa formation, le romaniste accompli dispose des compétences attendues suivantes :
- maîtrise de la langue française (orale et écrite) ;
- capacité d'analyse et de synthèse ;
- sens critique ;
- maîtrise des ressources documentaires ;
- culture générale.