Description complète
Les Sciences de la motricité (terme plus large que "éducation physique") offrent une formation d'avenir qui se focalise sur l'activité physique humaine, que ce soit dans le cadre d'une pratique sportive ou d'une activité physique de loisir, en relation avec la performance et/ou le bien-être et la santé. Indispensables à l'épanouissement de l'individu, ces aspects sont intimement liés à l'évolution actuelle de notre société.
Cette formation universitaire s'inscrit dans la perspective d'emplois centrés, bien entendu, sur l'éducation (enseignement de l'éducation physique, encadrement de groupes lors de stages sportifs, psychomotricité...), mais aussi sur la recherche de l'excellence sportive (entraînement et préparation physique de haut niveau) et sur les activités de reconditionnement (personnes sédentaires, âgées, handicapées, obèses...).
Elle forme donc de futurs professionnels capables d'organiser et d'encadrer de manière réfléchie et optimale des activités physiques et sportives adaptées à toutes les populations.
L'enseignement repose sur une formation théorique très complète (sciences de la vie, sciences humaines, activités physiques et sportives...) et sur un volume important de cours pratiques et de stages visant le développement des habiletés motrices et l'acquisition de compétences professionnelles générales et spécifiques. À l'Université de Liège, une caractéristique essentielle de cette formation consiste en son ancrage scientifique de haut niveau : elle exige curiosité, esprit critique et de synthèse, engagement dans ses études et sens des responsabilités.
Les étudiants devront par conséquent être capable de gérer, "en parallèle", les efforts intellectuels et physiques exigés tout au long de l'année. Un travail continu entamé dès la rentrée et une hygiène de vie nécessairement adaptée à ces exigences sont des éléments-clés de la réussite.
Ils pourront compter sur un encadrement expérimenté et une équipe pédagogique dévouée et soucieuse de la qualité des relations humaines.
Les étudiants ont le choix entre quatre masters "120 crédits", regroupés en deux orientations (générale ainsi qu'éducation physique). Chacun d'eux comprend des cours théoriques, des activités pratiques et des stages spécifiques aux finalités professionnelles visées. Ils se clôturent par la présentation d'un mémoire reposant sur une recherche personnelle qui renforce le caractère scientifique de la formation.
Orientation éducation physique
Dans cette orientation, il est possible de choisir entre 2 finalités :
- un Master à finalité didactique, qui prépare à l'enseignement de l'éducation physique dans les écoles secondaires (une passerelle est possible pour obtenir un diplôme permettant d'enseigner aussi au niveau primaire). L'objectif de cette filière consiste à acquérir les compétences nécessaires pour devenir un enseignant capable de former les adultes de demain, en les amenant à adopter un style de vie actif ;
- un Master à finalité spécialisée en Entraînement sportif et préparation de haut niveau, unique en Belgique francophone, qui conduit aux métiers liés à l'encadrement des sportifs. Dans cette formation, les étudiants profitent des collaborations existantes entre le Département des Sciences de la motricité et des structures sportives de haut niveau.
Des passerelles internes sont également proposées : les titulaires d'un master "120 crédits" peuvent ainsi obtenir le master dans l'autre finalité de leur orientation en suivant les 30 crédits spécifiques figurant au programme. Ils peuvent également être autorisés à s'engager dans une passerelle vers le bloc 2 du master de l'autre orientation, moyennant un programme de cours complémentaire.
Acquis d'apprentissage
FINALITÉ "DIDACTIQUE"
Profil
Les diplômés en Sciences de la motricité de l'Université de Liège représentent des spécialistes incontournables dans le domaine des activités physiques et sportives (APS). Soutenus par une formation scientifique solide et riches de leurs expériences de terrain, ils sont capables d'intervenir en occupant des fonctions de concepteur, coordinateur et/ou responsable dans des domaines aussi variés que l'enseignement, les services publics, l'entraînement, la gestion de structures sportives et commerciales. Ils sont également préparés à prendre en charge des populations diverses (enfants, adolescents, adultes, groupes fragilisés...) de niveaux de pratique différents.
Acquis d'apprentissage
Au cours des deux blocs de master, l'étudiant en Sciences de la motricité reçoit une formation générale de base très large mais conserve le privilège de se spécialiser dans la perspective d'une carrière d'enseignant, d'entraîneur/préparateur physique, de spécialiste en santé et bien-être ou de chercheur. Afin d'être efficaces sur le terrain, les diplômés de la finalité didactique doivent être capables de maîtriser les compétences suivantes, directement en lien avec celles définies par le décret portant sur la formation des enseignants :
- Mobiliser les connaissances scientifiques. En exploitant les connaissances scientifiques acquises tout au long de son parcours, le master en sciences de la motricité est capable d'identifier les composantes motrices, physiologiques, sociales, culturelles et psychologiques des pratiques de la population et/ou de mobiliser les ressources nécessaires pour comprendre les exigences de la pratique des différents publics auxquels les professionnels de l'activité physique sont confrontés. Il est capable d'interpréter de manière adéquate des situations vécues en classe et autour de la classe afin de fournir les meilleurs conseils.
- Préparer, planifier et organiser des cycles de séances. Grâce à une pratique sportive régulière en cours de cursus, le master est capable de démontrer des habiletés de base dans plus d'une vingtaine de disciplines sportives. Cette expérience pratique couplée à la maîtrise des savoirs didactiques disciplinaires lui permettent de mettre en place des situations d'apprentissage appropriées. Il est également amené à faire preuve de réflexivité par rapport à son intervention afin de réguler les pratiques.
- Assurer la sécurité et agir en cas de blessure et/ou d'accident. Le master a acquis des connaissances solides concernant le fonctionnement du corps humain ainsi qu'une maîtrise des gestes indiqués dans les premiers soins et les premiers secours. Il est préparé à éviter et prévenir les risques d'accident et à conseiller la pratique des activités physiques et sportives en fonction des principales contre-indications. De même, il peut adapter son enseignement en fonction des éventuels problèmes de santé de ses élèves.
- Répondre aux exigences des textes légaux. Le master est informé de son rôle au sein de l'institution scolaire tel que défini par les textes légaux. Il mesure les enjeux éthiques liés à sa pratique quotidienne et l'importance de faire preuve d'une culture générale importante afin d'éveiller l'intérêt des élèves ou d'autres apprenants au monde culturel et à la société.
- Assurer la communication avec différents partenaires. Le master est capable de communiquer oralement et/ou par écrit en français. Il est capable d'utiliser à la fois les termes spécifiques propres aux milieux sportifs et les outils de bureautique traditionnels dans la perspective d'assurer des tâches en rapport avec les activités scientifiques et professionnelles des APS. Il est également capable d'organiser, de gérer et de s'intégrer au sein d'une équipe. Dans le milieu plus spécifique de l'enseignement, le master est également capable de créer des relations de partenariat efficaces entre les différents acteurs (Institution, collègues, parents d'élèves, élèves, acteurs extrascolaires).
- Gérer l'organisation d'un événement sportif, la gestion d'un club de sport ou le fonctionnement d'un commerce. Grâce à son implication dans différents cours théoriques, stages et exercices pratiques, le master a l'occasion de se familiariser avec les réalités des différents domaines des APS. Il maîtrise les bases de la gestion et de l'organisation dans ces domaines et est capable de transposer certains d'entre-eux en milieu scolaire.
- Assurer l'évaluation et le suivi des activités. Le master est capable d'analyser une prestation et d'établir un diagnostic précis quant aux causes premières de (dys)fonctionnement. Il est également capable d'établir une prescription appropriée pour pallier les problèmes mis en évidence.
- Entrer dans un processus d'apprentissage à long terme. Sensibilisé tout au long de son parcours universitaire aux évolutions permanentes des connaissances scientifiques, des technologies, des techniques et tactiques sportives, des éléments didactiques..., le master en Sciences de la motricité est conscient de son devoir de mise à jour permanent pour rester à la pointe de l'intervention.
A FINALITE "SPECIALISEE" EN ENTRAÎNEMENT SPORTIF ET PRÉPARATION DE HAUT NIVEAU
Profil
Les diplômés en Sciences de la motricité de l'Université de Liège représentent des spécialistes incontournables dans le domaine des activités physiques et sportives (APS). Soutenus par une formation scientifique solide et riches de leurs expériences de terrain, ils sont capables d'intervenir en occupant des fonctions de concepteur, coordinateur et/ou responsable dans des domaines aussi variés que l'enseignement, les services publics, l'entraînement, la gestion de structures sportives et commerciales. Ils sont également préparés à prendre en charge des populations diverses (enfants, adolescents, adultes, groupes fragilisés...) de niveaux de pratique différents.
Acquis d'apprentissage
Au cours des deux blocs de master, l'étudiant en Sciences de la motricité reçoit le privilège de se spécialiser dans la perspective d'une carrière d'enseignant, d'entraîneur/préparateur physique, de spécialiste en santé et bien-être ou de chercheur. Afin d'être efficaces sur le terrain, les diplômés de la finalité entraînement et sport de haut niveau doivent être capables de maîtriser les compétences suivantes :
- Mobiliser les connaissances scientifiques. En exploitant les connaissances scientifiques acquises tout au long de son parcours, le master en sciences de la motricité est capable d'identifier les caractéristiques d'une situation sportive en analysant le contexte, en faisant appel à ses connaissances et en mobilisant les ressources nécessaires. Il est capable d'interpréter de manière adéquate des situations vécues sur et autour du terrain afin d'offrir une pratique et des conseils adaptés.
- Préparer, planifier et organiser des cycles de séances. Grâce aux connaissances acquises en physiologie de l'effort et en entraînement de haut niveau, le master est capable d'adapter sa pratique en fonction des caractéristiques de la discipline et du niveau des participants. Il va aussi apprendre à gérer la programmation technico-tactique et physique des sportifs en fonction des échéances importantes de leur calendrier. Un regard réflexif par rapport à son intervention au cours du temps lui permettra de réguler les pratiques d'entraînement et de veiller à l'intégration de périodes de repos. En plus de cela, maîtrisant les techniques de récupération, les moyens visant à gérer le stress et les conditions d'une alimentation propice aux performances des sportifs, le master est capable de leur offrir une aide précieuse et complète.
- Assurer la sécurité et agir en cas de blessure et/ou d'accident. Grâce à ses connaissances sur le corps humain, la traumatologie et les contre-indications, le master veillera à la prévention des blessures par une vigilance éclairée et un entraînement approprié. En cas de blessure, il maîtrise les gestes indiqués dans les premiers soins et les premiers secours.
- Réathlétisation en cas de blessure. Le master est apte à développer des programmes de réathlétisation pour des sportifs ayant subi un traumatisme, l'objectif étant de les ramener, dans la mesure du possible et le plus rapidement possible, à leur niveau le plus élevé.
- Assurer la communication avec différents partenaires. Le master est capable de communiquer oralement et/ou par écrit en français. Il est capable d'utiliser à la fois les termes spécifiques propres aux milieux sportifs et les outils de bureautique traditionnels dans la perspective d'assurer des tâches en rapport avec les activités scientifiques et professionnelles des APS. Il est également capable d'organiser, de gérer et de s'intégrer au sein d'une équipe. Dans le milieu plus spécifique de l'entraînement, le master est également capable de créer des relations de partenariat efficaces entre les différents acteurs sportifs (ASBL, société, collègues, parents de sportifs, sportifs...).
- Gérer l'organisation d'un événement sportif, la gestion d'un club sportif ou le fonctionnement d'un commerce. Grâce à son implication dans différents cours théoriques, stages et exercices pratiques, le master a l'occasion de se familiariser avec les réalités des différents domaines des APS. Il maîtrise les bases de la gestion et de l'organisation dans ces derniers.
- Coacher, évaluer et suivre des activités. Le master est capable d'analyser une prestation et d'établir un diagnostic précis quant aux causes premières de (dys)fonctionnement. Il est également en mesure d'établir une prescription appropriée pour pallier les problèmes mis en évidence. Afin d'être encore plus performant, au cours de son cursus, le master a eu l'occasion de manipuler des outils de scouting et d'analyse vidéo lui permettant de mettre en évidence les points forts ainsi que les défauts d'une prestation lors d'un entraînement, d'un match ou d'une compétition dans la perspective de mettre en place des corrections.
- Entrer dans un processus d'apprentissage à long terme. Sensibilisé tout au long de son parcours universitaire aux évolutions permanentes des connaissances scientifiques, des technologies, des techniques et tactiques sportives, des éléments didactiques..., le master en Sciences de la motricité est conscient de son devoir de mise à jour permanent pour rester à la pointe de l'intervention.