2017-2018 / MCER2047-1

Education Thérapeutique du Patient

Module 1 : Un peu d'éthique dans nos pratiques professionnelles ! Quelles conséquences pour mes pratiques ?

Module 2 : A la découverte du patient chronique

Module 3 : Apprendre à écouter, à communiquer et parler : un bon début pour éduquer

Module 4 : Apprendre à s'écouter : motivations, ressources, limites : comment rester compétent ?

Module 5 : Comment mieux connaître mes patients et leurs attentes pour définir des objectifs adaptés ? Le diagnostic éducatif

Module 6 : Un peu de méthode : définition, planification et mise en oeuvre d'activités d'enseignement d'apprentissage

Module 7 : Evaluation du patient : une nécessité

Module 8 : Guidance à distance : à vous de jouer !

Duration

Module 1 : Un peu d'éthique dans nos pratiques professionnelles ! Quelles conséquences pour mes pratiques ? : 14h Th
Module 2 : A la découverte du patient chronique : 21h Th
Module 3 : Apprendre à écouter, à communiquer et parler : un bon début pour éduquer : 7h Th
Module 4 : Apprendre à s'écouter : motivations, ressources, limites : comment rester compétent ? : 7h Th
Module 5 : Comment mieux connaître mes patients et leurs attentes pour définir des objectifs adaptés ? Le diagnostic éducatif : 21h Th
Module 6 : Un peu de méthode : définition, planification et mise en oeuvre d'activités d'enseignement d'apprentissage : 14h Th
Module 7 : Evaluation du patient : une nécessité : 7h Th
Module 8 : Guidance à distance : à vous de jouer ! : 30h Mon. WS, 4h SEM

Number of credits

 University certificate in education therapy for patients15 crédits 

Lecturer

Module 1 : Un peu d'éthique dans nos pratiques professionnelles ! Quelles conséquences pour mes pratiques ? : Collégialité
Module 2 : A la découverte du patient chronique : Collégialité
Module 3 : Apprendre à écouter, à communiquer et parler : un bon début pour éduquer : Collégialité
Module 4 : Apprendre à s'écouter : motivations, ressources, limites : comment rester compétent ? : Collégialité
Module 5 : Comment mieux connaître mes patients et leurs attentes pour définir des objectifs adaptés ? Le diagnostic éducatif : Collégialité
Module 6 : Un peu de méthode : définition, planification et mise en oeuvre d'activités d'enseignement d'apprentissage : Collégialité
Module 7 : Evaluation du patient : une nécessité : Collégialité
Module 8 : Guidance à distance : à vous de jouer ! : Collégialité

Coordinator

Benoît Pétré

Language(s) of instruction

French language

Units courses prerequisite and corequisite

Prerequisite or corequisite units are presented within each program

Learning unit contents

Learning outcomes of the learning unit

Prerequisite knowledge and skills

Planned learning activities and teaching methods

Mode of delivery (face-to-face ; distance-learning)

Recommended or required readings

Assessment methods and criteria

Work placement(s)

Organizational remarks

Contacts