Duration
30h Th
Number of credits
Lecturer
Language(s) of instruction
German language
Organisation and examination
Teaching in the first semester, review in January
Units courses prerequisite and corequisite
Prerequisite or corequisite units are presented within each program
Learning unit contents
Semantischer Wandel im Deutschen
Der Kurs verbindet die Auseinandersetzung mit theoretischen Fragen (Begriff der Bedeutung, Bedeutungswandeltypen, Innovationsverfahren: Metapher, Implikatur, Euphemismus..., typische Pfade des Bedeutungswandels, Erkennbarkeit und Voraussagbarkeit von Bedeutungswandel) und die genaue Betrachtung von Einzelfällen (Rekonstruktion der Entwicklung anhand von Belegen).
Learning outcomes of the learning unit
Am Ende des Kurses sollen die Studierenden in der Lage sein, - die behandelten Aspekte des Kursthemas darzulegen und Zusammenhänge und Einzelprobleme unter Bezug auf das im Kurs (und im vorausgehenden Studium) erworbene Wissen kompetent zu diskutieren - einen Aspekt des Kursthemas selbstständig zu erarbeiten und gut strukturiert, unter Herausarbeitung interessanter, problematischer und diskussionswürdiger Teilaspekte, mündlich zu präsentieren (in Form eines Referats mit Thesenpapier - auf Deutsch) - im Zusammenhang damit eine kleine vertiefende wissenschaftliche Untersuchung schriftlich vorzulegen und in einer Diskussion mündlich zu verteidigen (auf Deutsch).
Prerequisite knowledge and skills
Good command of German.
Planned learning activities and teaching methods
Verlangt wird ein mündliches Referat im Seminar und eine schriftliche Hausarbeit.
Mode of delivery (face-to-face ; distance-learning)
Recommended or required readings
Assessment methods and criteria
Work placement(s)
Organizational remarks
Contacts
r.moller@ulg.ac.be