Programme des cours 2016-2017
SOCI2258-1  
Analyse sociologique des politiques d'intervention sociale
Durée :
30h Th
Nombre de crédits :
Master en sciences du travail en alternance, à finalité3
Master en gestion des ressources humaines, à finalité2
Master en sciences du travail, à finalité3
Master en sciences du travail3
Nom du professeur :
Didier Vrancken
Suppléant(s) :
Julie Gérard, Nicolas Jacquet
Langue(s) de l'unité d'enseignement :
Langue française
Organisation et évaluation :
Enseignement au deuxième quadrimestre
Unités d'enseignement prérequises et corequises :
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement :
Le cours d'analyse sociologique des politiques d'intervention sociale actualise et transpose dans le champ de l'action sociale la reconfiguration actuelle du social et des politiques sociales.
Il repose sur trois points :
  • Aperçu des théories sur l'État Social
  • Approfondissement des évolutions contemporaines de l'État Social
  • Mise en perspective empirique des théories de l'État Social
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement :
Au terme du cours, l'étudiant sera en mesure :
  • d'analyser les politiques sociales et l'avenir de l'État Social en Belgique
  • de saisir la complexité du « social » et son évolution
  • de maîtriser les références et les notions théoriques relatives aux théories du « social »
  • de les appliquer à un domaine d'intervention sociale
Par ailleurs, par cet apprentissage, l'étudiant aura développé ses capacités d'analyse critique et de réflexion.
Enfin, l'étudiant aura développé ses compétences rédactionnelles, de restitution et de synthèse suite à l'analyse et à la mise en perspective du concept choisi.
Savoirs et compétences prérequis :
Le cours s'inscrit dans la continuité du cours d'Analyse Sociologique des Politiques sociales.
Le cours SOCI2257-1 est donc corequis
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
Cours ex-cathedra et interaction avec les étudiants.
Le cours est construit autour de l'ouvrage « Social Barbare » de Didier Vrancken et sur les théories de l'État Social. Il est complété par un portefeuille de lectures abordant les champs de la pauvreté et de la réinsertion socioprofessionnelle.
Le cours est organisé autour de la présentation et de la discussion de quelques concepts centraux de la sociologie des politiques sociales.
L'objectif est ici de faire apparaître les principaux concepts et paradigmes des politiques sociales en matière d'emploi et de la lutte contre la pauvreté.
De plus, l'étudiant devra, par groupes, présenter un texte de vulgarisation traitant d'un des concepts précités dans un champ d'étude spécifique prédéfini par les suppléants.
Le cours se veut résolument participatif et se nourrit de l'avis et des réflexions des étudiants.
Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance) :
D'abord basé sur des exposés ex-cathedra, le cours s'oriente ensuite vers une participation progressive des étudiants. 
La première de cours est une séance de cadrage dédiée à l'explication du cours (mode d'évaluation, mode d'organisation du cours, fonctionnement, etc.) ainsi qu'à la formation des groupes et à la sélection des textes.
Les deux séances de cours suivantes sont des séances de travaux pratiques où les étudiants sont invités à travailler en groupe à leur présentation orale. Les suppléants transiteront afin de dispenser des conseils et d'orienter les étudiants.
Les séances suivantes sont construites autour des présentations orales et de la discussion des concepts clés par groupe.
Enfin, la dernière séance est dédiée à une synthèse générale et à une mise en perspective des différents rapports de synthèse et questions soulevées lors des présentations orales.
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
Vrancken, Didier Social Barbare, Charleroi : Couleurs Livre, 2010
Portefeuille de lectures :
Isabelle Astier, 2009, « Les transformations de la relation d'aide dans l'intervention sociale », Informations sociales, vol.2, n° 152, pp. 52-58. URL : http://www.cairn.info/revue-informations-sociales-2009-2-page-52.htm.
Robert Castel, 2013, « Autour du livre. La métamorphose de la question sociale », Vie sociale, vol.1, n°1, pp. 21-39. DOI 10.3917/vsoc.131.0021. URL : http://www.cairn.info/revue-vie-sociale-2031-page-21.htm.
Sophie Divay, 2012, « Les réalités multiples et évolutives de l'accompagnement vers l'emploi », Informations sociales, vol.1, n° 169, pp. 45-54. URL : https://www.cairn.info/revue-informations-sociales-2012-1-page-45.htm.
Sophie Divay et Coralie Perez, 2010, « Conseiller les actifs en transition sur le marché du travail », SociologieS [En ligne], Dossiers, L'essor des métiers du conseil : dynamiques et tensions, mis en ligne le 03 février 2010, consulté le 28 octobre 2015. URL : http://sociologies.revues.org/3068.
Thibauld Moulaert, 2012, « L'outplacement après 45 ans en Belgique », Recherches sociologiques et anthropologiques [En ligne], 41-2 | 2010, mis en ligne le 18 juillet 2012, consulté le 21 mars 2013. DOI : 10.4000/rsa.252. URL : https://rsa.revues.org/252.
Serge Paugam et al., 2011, « Les nouvelles formes de précarité. Regards croisés entre la philosophie et la sociologie », Sociologie, vol. 2, n°4, pp. 417-431. DOI 10.3917/socio.0240417. URL:http://www.cairn.info/resume.php?ID_ARTICLE=SOCIO_024_0417.
Serge Paugam, 2005, « Science et conscience de la pauvreté », L'Économie politique, n°26, vol.2, pp. 66-97. DOI 10.3917/leco.026.0066.
Serge Paugam, 2001, « Les formes contemporaines de la pauvreté et de l'exclusion en Europe », Études rurales, vol.3, n°159-160, pp. 73-96. URL : https://etudesrurales.revues.org/70.
Serge Paugam, 2016, « La perception de la pauvreté sous l'angle de la théorie de l'attachement. Naturalisation, culpabilisation et victimisation », Communications, vol.1, n°98, pp. 125-146. URL : https://www.cairn.info/load_pdf.php?ID_ARTICLE=COMMU_098_0125.
Bertrand Ravon., 2008, « Souci du social et action publique sur mesure », SociologieS [En ligne], Théories et recherches, mis en ligne le 30/10/2008, consulté le 19/08/2016. URL : http://sociologies.revues.org/2713.
Didier Vrancken, 2011, « De la mise à l'épreuve des individus au gouvernement de soi », Mouvements, vol. 1, n°65, p. 11-25.¿DOI 10.3917/mouv.065.0011. URL : https://www.cairn.info/revue-mouvements-2011-1-page-11.htm.

 
Modalités d'évaluation et critères :
L'évaluation finale du cours d' « Analyse sociologique des politiques d'intervention sociale » sera la synthèse de deux éléments :
  • Travail de groupe (fiche signalétique, présentation orale, rapport de synthèse) : 25% de la cote finale ;
  • L'examen écrit (en individuel, sur le contenu des rapports de synthèse, des notes de cours et l'ouvrage de référence.) : 75% de la cote finale ;
La seconde session consistera en un examen écrit portant sur le contenu des rapports de synthèse, des notes de cours et l'ouvrage de référence.
Stage(s) :
Remarques organisationnelles :
Premier cours, le 9 février 2017
Contacts :
Professeur Didier Vrancken
Julie Gérard, assistant (julie.gerard@ulg.ac.be)(julie.gerard@ulg.ac.be )
Nicolas Jacquet, chercheur (njacquet@ulg.ac.be)