Programme des cours 2016-2017
SEMI0724-1  
Séminaire d'accompagnement à la recherche et de préparation au stage - partim 2 : accompagnement à la recherche
Durée :
10h SEM
Nombre de crédits :
Master en gestion des ressources humaines, à finalité2
Nom du professeur :
Christophe Dubois, Julie Gérard
Coordinateur(s) :
N...
Langue(s) de l'unité d'enseignement :
Langue française
Organisation et évaluation :
Enseignement au deuxième quadrimestre
Unités d'enseignement prérequises et corequises :
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement :
Ce séminaire a pour but l'acquisition d'outils et de ressources (méthodologiques, analytiques, théoriques, etc.) dans le cadre du stage et du mémoire de Master en GRH.
Il s'agira d'accompagner les étudiants dans la définition d'un projet de stage (identification d'un lieu de stage, d'un maître de stage, de missions à réaliser) et la préparation d'une recherche qui débouchera sur la rédaction d'un mémoire. Dans cette optique, l'étudiant sera amené à


  • réaliser des entretiens exploratoires avec des professionnels de terrain
  • définir un problème concret/analytique
  • rechercher des concepts/références théoriques en lien avec la problématique de recherche
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement :
Au terme du séminaire, l'étudiant aura :
  • signé sa convention de stage
  • acquis un bagage méthodologique
  • défini un problème concret et/ou théorique, susceptible de faire l'objet d'une recherche empiriquement fondée
Par ailleurs, par cet apprentissage, l'étudiant aura développé ses capacités d'analyse critique.
De plus, l'étudiant aura développé ses compétences rédactionnelles, communicationnelles et de synthèse suite à l'analyse et la présentation des différents exercices intermédiaires.
Savoirs et compétences prérequis :
Les cours METO0825-1 et METO0826-1 ou les séminaires SOCI2259-1 et SOCI2260-1 sont prérequis.
Le séminaire SEMI0723-1 est corequis.
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
Le séminaire comporte six séances au cours desquelles la présence est obligatoire, compte-tenu de l'évaluation continue mise en œuvre.
Chaque séance est construite autour de cadrages méthodologiques ainsi que d'exercices à réaliser.
Les deux premières (au premier quadrimestre) et la dernière (au second quadrimestre) séances sont des séances de cadrage permettant de faire un état des lieux et de dispenser des conseils aux étudiants.
Les trois autres séances (au second quadrimestre) sont davantage orientées autour de l'apprentissage d'outils conceptuels ou méthodologiques. Elles reposent sur la sensibilisation à des instruments, supports, outils, etc. analytiques propres à la méthode de recherche en sciences sociales. Ceux-ci pourront être mobilisés par l'étudiant pour la réalisation de son mémoire et d'autres travaux empiriques.
Le séminaire se veut résolument participatif et se nourrit de l'avis, des réflexions et des constats des étudiants.
Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance) :
Le mode d'enseignement repose sur des exposés ex-cathedra, des discussions en groupe et des présentations orales.
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
Support de cours
  • Glaser, B. G., & Strauss, A. L. (2009). La découverte de la théorie ancrée. Paris, A Colin.
Lectures recommandées
  • BECKER, H.S. (2002). Les ficelles du métier. Comment conduire sa recherche en sciences sociales. France, La Découverte.
  • BEAUD, S., & WEBER, F. (2010). Guide de l'enquête de terrain. Paris, La Découverte (Coll. Grands repères).
  • Friedberg, E. (1988). L'analyse sociologique des organisations. Paris, Pour.
  • Quivy, R., & Van Campenhoudt, L. (2006). Manuel de recherche en sciences sociales, Paris, Dunod.
  • PENEFF, J. (2009). Le goût de l'observation. Comprendre et pratiquer l'observation participante en sciences sociales. Paris, La Découverte (Coll. Grands Repères).
  • PERETZ, H. (2004). Les méthodes en sociologie. L'observation. Paris, La Découverte.
Modalités d'évaluation et critères :
L'évaluation finale du séminaire reposera sur :
  • La convention de stage complétée, signée et rendue à Mme Pulgar (pour la ponctualité : cf. échéancier des travaux de la FASS)
  • Une fiche descriptive posant un problème concret et/ou théorique, basée sur la réalisation des exercices intermédiaires (à déposer chez Mme Pulgar en même temps que votre convention)
La seconde session consistera en la rédaction d'une revue de littérature intégrée et critique en lien avec votre lieu et sujet de stage.
Stage(s) :
Remarques organisationnelles :
La première séance de cours se tiendra au premier quadrimestre le jeudi 27 octobre 2016, de 13h à 15h.
Contacts :
Christophe Dubois: c.dubois@ulg.ac.be
Julie GÉRARD: julie.gerard@ulg.ac.be