Programme des cours 2016-2017
PEDA4052-1  
Questions d'actualité en pédagogie de l'enseignement supérieur, Partim 2
Durée :
10h Th, 20h Pr
Nombre de crédits :
Master en sciences de l'éducation, à finalité2
Nom du professeur :
Marianne Poumay
Langue(s) de l'unité d'enseignement :
Langue française
Organisation et évaluation :
Enseignement au deuxième quadrimestre
Unités d'enseignement prérequises et corequises :
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement :
La pédagogie de l'enseignement supérieur est un jeune champ d'action et de recherche. Ce champ est investi par des associations qui tentent d'impulser une réfelxion et un partage d'expérience entre acteurs. En Belgique, c'est par exemple le cas de l'association AIPU, qui organise des partages entre enseignants. 
Pour les ouvrir aux réflexions et avancées en pédagogie universitaire, les étudiants contribueront à différentes actions de cette association.
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement :
Ce cours visera essentiellement le développement de la compétence 2 du référentiel du Master en sciences de l'éducation de l'ULG, compétence comprenant l'élaboration, et la mise en oeuvre de dispositifs de formation. Il travaillera en particulier la maîtrise des acquis d'apprentissage 2.3 et 2.4 de cette compétence :
2.3 Concevoir, planifier et réguler des dispositifs ou interventions d'éducation ou de formation individuels ou collectifs adaptés aux besoins et aux caractéristiques des publics dans un contexte sociétal de diversité.
2.4 Construire des environnements favorisant l'apprentissage, tant dans des dispositifs formels qu'informels.
Savoirs et compétences prérequis :
Le cours PEDA4051-A (le partim 1 de ce cours) est un prérequis.
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
Par petits groupes et en fonction de leur nombre, les étudiants :
- organiseront une séance de "10>20>TRENTE" de l'AIPU (voir site de l'AIPU.be). Ils prépareront la thématique, accompagneront les enseignants qui témoigneront dans cette séance, animeront les 30 minutes d'activités de transfert et participeront aux tâches de communication autour de cette séance (retransmission web et annonces en ligne) ;
- accompagneront ensuite les enseignants dans la formalisation d'un article de blog partageant cette expérience.
Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance) :
Séminaires et activités de terrain.
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
Le site aipu.be sera utilisé, de même qu'un espace sur la plateforme institutionnelle. Des ouvrages sera proposés en début de cours.
Modalités d'évaluation et critères :
La participation aux activités de formation (accompagnement des enseignants, animation du 10>20>TRENTE) est obligatoire pour accéder à l'évaluation.
A travers un rapport/dossier de traces (+ annexes, très importantes, reproduisant documents en ligne et interactions) et grâce aux activités dans lesquelles ils ont été plongés, les étudiants devront démontrer leur développement de la compétence C2 du référentiel ULG pour ce Master, et essentiellement l'élaboration, et la mise en oeuvre de dispositifs de formation.
Une séance spécifique les préparera à la constitution d'un tel rapport.
 
Stage(s) :
Remarques organisationnelles :
Les activités présentielles auront lieu au bâtiment T1, Quai Timmermans, 14 (Sclessin).
Contacts :
Chargée de cours : Marianne Poumay (m.poumay@ulg.ac.be)
Assistante : Catherine Lesire (catherine.lesire@ulg.ac.be)