Programme des cours 2016-2017
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| Pédagogie en Santé (Apprendre à apprendre en matière de Santé) | |||||
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Durée :
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| 15h Th | |||||
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Nombre de crédits :
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Nom du professeur :
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| Dieudonné Leclercq, Benoît Pétré | |||||
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Coordinateur(s) :
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| N... | |||||
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Langue(s) de l'unité d'enseignement :
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| Langue française | |||||
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Organisation et évaluation :
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| Enseignement au deuxième quadrimestre | |||||
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Unités d'enseignement prérequises et corequises :
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| Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme | |||||
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Contenus de l'unité d'enseignement :
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| -les mécanismes fondamentaux des apprentissages (réflexes conditionnés, automatisation, réseaux conceptuels)
-les éléments qui facilitent l'apprentissage (motivation, respect des rythmes et styles d'apprentissage, connaissances antérieures, droit à l'erreur, ...) -le modèle ASCID, le modèle des évènements d'apprentissage |
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Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement :
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| Ce cours vise à outiller l'étudiant afin de développer des interventions pédagogiques les plus efficaces pour aider les individus à adopter des comportements promouvant la santé.
Pour ce faire, l'étudiant devra être capable à la fin du cours : -d'identifier les besoins de formation dans des cas particuliers -d'identifier les méthodes et conditions pédagogiques les plus favorables au changement de comportement en santé; -de concevoir des séquences pédagogiques propices au changement de comportement en santé. |
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Savoirs et compétences prérequis :
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| Voir programme de cours | |||||
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Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
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| Mobilisation de l'expérience des participants à travers le récit d'expériences d'apprentissage
Apprentissage par les pairs Exposés interactifs Exercisation avec vignettes cliniques |
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Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance) :
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| En présentiel, lectures en complément à distance
Travail de rédaction préparatoire demandé aux étudiants |
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Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
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| Seront fournies aux étudiants lors des séances en présentiel. | |||||
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Modalités d'évaluation et critères :
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| Travail écrit : exercice d'application individuel | |||||
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Stage(s) :
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Remarques organisationnelles :
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| Les diapositives utilisées seront mises à la disposition des participants à la suite du séminaire | |||||
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Contacts :
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