Programme des cours 2016-2017
LANG0922-2  
Anglais (Niveau C)
Durée :
45h Th
Nombre de crédits :
Bachelier en sciences psychologiques et de l'éducation, orientation générale5
Master en sciences psychologiques, à finalité5
Nom du professeur :
ISLV, Evgueniya Lyu, Sébastien Schoenmaeckers
Coordinateur(s) :
N...
Langue(s) de l'unité d'enseignement :
Langue anglaise
Organisation et évaluation :
Enseignement durant l'année complète
Unités d'enseignement prérequises et corequises :
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement :
Activités orales et écrites sur base de textes et d'articles traitant de psychologie. Les étudiants seront invités à participer activement aux différentes activités en classe, ce qui nécessite une bonne préparation préalable à domicile.
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement :
- Amélioration des quatre fonctions langagières, à savoir : compréhension écrite et orale, expression écrite et orale.
- Améliorer la capacité des étudiants à faire face à des textes plus ou moins longs rédigés en anglais de spécialité (comprendre, synthétiser, réagir au contenu).
- Permettre aux étudiants de s'exprimer en anglais sur des sujets de psychologie au travers de présentations orales et de discussions basées sur les textes du syllabus, vidéos et films.
Savoirs et compétences prérequis :
Le niveau de ce cours correspond au niveau européen B2-C1. Les étudiants devront donc avoir de bonnes connaissances fondamentales de la langue anglaise et la maîtrise du vocabulaire et des notions de grammaire abordés au cours d'anglais niveau B.
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
Le cours a été conçu pour aider les étudiants à: - étoffer leur vocabulaire de spécialité à travers des séries d'exercices (ex. de fixation, lacunaire, QCM);
- améliorer leur compétence à la lecture par une sélection de textes liés à leur domaine de spécialité dans différents registres (textes scientifiques et nouvelles);
- améliorer leur compétence à l'audition en travaillant des vidéos et des films traitant de psychologie;
- développer leur compétence à l'expression orale via des présentations, travaux de groupes, jeux de rôles, débats, etc.
- travailler leur compétence à l'écrit (PPTs, résumés, commentaires, rapports)
- apprendre aux étudiants les bases d'une analyse comparative
Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance) :
Toutes les unités du syllabus et les exercices marqués « eCampus » sont à faire en ligne. Le temps nécessaire pour ce travail régulier dépendra des pré-requis de l'étudiant.
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
Obligatoires :
- Syllabus (d'exercices): "Level-C English for 3rd-Year Advanced-Level Bachelors and 1st and 2nd- Year Intermediate-Level Masters", disponible chez Intercopy.
- Syllabus de textes: "Level-C English for 3rd-Year Advanced-Level Bachelors and 1st-Year Intermediate-Level Masters", disponible chez Intercopy.
- The hand-out "Comment écrire une analyse comparative", disponible chez Intercopy

Recommandés:
- GABi sur eCampus.
- "Grammaire anglaise de Base" (with exercises and key) (ISLV): disponible aux Editions ULg.
- Un dictionnaire bilingue français-anglais ainsi qu'un dictionnaire unilingue anglais.
- Dictionnaire ROBERT & COLLINS.
- "Longman Dictionary of Contemporary English" ou "The Oxford Advanced Learner's Dictionary of Current English". (il existe une version en ligne)
- "English Grammar in Use" (intermediate), Cambridge University Press.
Modalités d'évaluation et critères :
1.Compréhension à l'audition en janvier, mai ou août. (4/20)
Une video de 15 min suivie des questions
2. Travail écrit (2/20):
Les étudiants devront réaliser une analyse comparative (1 page)

3. Présentation orale en classe (2/20)
Présentations orales sur un texte du syllabus, par groupes de 4-5 étudiants.
4. Examen oral en mai ou août (4/20)
Discussion de 10 min sur un texte du syllabus et un autre choisi par l'étudiant lié à un thème vu en classe.
6. Examen écrit en mai ou août (8/20)
exercices de compréhension à la lecture d'un texte non vu ;
exercices de production (les étudiants devront commenter des citations, et/ou donner leur opinion sur une problématique du film ou de la nouvelle). N.B. Les notes obtenues pour les travaux réalisés pendant l'année comptent pour les deux sessions d'examen.
Stage(s) :
Remarques organisationnelles :
Contacts :
Evgueniya LYU: elyu@ulg.ac.be
Bureau des professeurs de langue de l'ISLV au Sart Tilman: niveau -1 au Bât B33 (Trifac), tel: 04 366 46 52
Notes en ligne :
STUDYBOOK C
studybook C
textbook C
textbook C