Programme des cours 2015-2016
| Vue cycle du programme des cours | Bl | Or | Th | Pr | Au | Cr | |||||||||||||||
| Cours obligatoires (B1 : 15Cr) | |||||||||||||||||||||
| Education Thérapeutique du Patient | B1 | 15 | |||||||||||||||||||
| Education Thérapeutique du Patient | |||||||||||||||||||||
| - | Module 1 : Un peu d'éthique dans nos pratiques professionnelles ! Quelles conséquences pour mes pratiques ? - Collégialité | 14 | - | - | |||||||||||||||||
| Module 1 : Un peu d'éthique dans nos pratiques professionnelles ! Quelles conséquences pour mes pratiques ? - Collégialité | |||||||||||||||||||||
| - | Module 2 : A la découverte du patient chronique - Collégialité | 14 | - | - | |||||||||||||||||
| Module 2 : A la découverte du patient chronique - Collégialité | |||||||||||||||||||||
| - | Module 3 : Apprendre à écouter, à communiquer et parler : un bon début pour éduquer - Collégialité | 7 | - | - | |||||||||||||||||
| Module 3 : Apprendre à écouter, à communiquer et parler : un bon début pour éduquer - Collégialité | |||||||||||||||||||||
| - | Module 4 : Apprendre à s'écouter : 34 motivations, ressources, limites : comment rester compétent ? - Collégialité | 7 | - | - | |||||||||||||||||
| Module 4 : Apprendre à s'écouter : 34 motivations, ressources, limites : comment rester compétent ? - Collégialité | |||||||||||||||||||||
| - | Module 5 : Annonce de la maladie : comment l'optimaliser ? - Collégialité | 7 | - | - | |||||||||||||||||
| Module 5 : Annonce de la maladie : comment l'optimaliser ? - Collégialité | |||||||||||||||||||||
| - | Module 6 : Comment mieux connaître mes patients et leurs attentes pour définir des objectifs adaptés ? Le diagnostic éducatif - Collégialité | 14 | - | - | |||||||||||||||||
| Module 6 : Comment mieux connaître mes patients et leurs attentes pour définir des objectifs adaptés ? Le diagnostic éducatif - Collégialité | |||||||||||||||||||||
| - | Module 7 : Un peu de méthode : définition, planification et mise en oeuvre d'activités d'enseignement d'apprentissage - Collégialité | 14 | - | - | |||||||||||||||||
| Module 7 : Un peu de méthode : définition, planification et mise en oeuvre d'activités d'enseignement d'apprentissage - Collégialité | |||||||||||||||||||||
| - | Module 8 : Evaluation du patient : une nécessité - Collégialité | 14 | - | - | |||||||||||||||||
| Module 8 : Evaluation du patient : une nécessité - Collégialité | |||||||||||||||||||||
| - | Module 9 : Guidance à distance : à vous de jouer ! - Collégialité - [30h TD, 4h SEM] | - | - | [+] | |||||||||||||||||
| Module 9 : Guidance à distance : à vous de jouer ! - Collégialité - [30h TD, 4h SEM] | |||||||||||||||||||||