| PSYC1093-1 | ||
| Psychologie cognitive du vieillissement | ||
|
Durée :
|
||
| 30h Th | ||
|
Nombre de crédits :
|
||
|
Nom du professeur :
|
||
| Hedwige Dehon | ||
|
Langue(s) du cours :
|
||
| Langue française | ||
|
Organisation et évaluation :
|
||
| Enseignement au deuxième quadrimestre | ||
|
Unités d'enseignement prérequises et corequises :
|
||
| Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme | ||
|
Contenus du cours :
|
||
| Introduction aux théories du vieillissement cognitif. Illustration des modifications liées à l'âge dans différents domaines cognitifs (mémoire, langage, attention, ...) Approche critique des interventions cognitives chez la personne âgée normale. |
||
|
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) du cours :
|
||
| Présentation des modifications du fonctionnement cognitif lors du vieillissement normal. | ||
|
Savoirs et compétences prérequis :
|
||
|
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
|
||
| Un travail pratique obligatoire dont les modalités seront définies au début du cours sera proposé afin d'illustrer un des domaines traités dans le cours. | ||
|
Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance) :
|
||
| Cours de 30 heures, 2 heures par semaine. | ||
|
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
|
||
| Un manuel de référence, les dias relatives à chaque cours, ainsi que des textes scientifiques relatifs aux thèmes abordés sont mis à la disposition des étudiants. | ||
|
Modalités d'évaluation et critères :
|
||
| Examen écrit | ||
|
Stage(s) :
|
||
|
Remarques organisationnelles :
|
||
|
Contacts :
|
||