Programme des cours 2015-2016
| PSYC0027-1 | ||
| Psychologie clinique de l'enfance | ||
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Durée :
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| 30h Th | ||
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Nombre de crédits :
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Nom du professeur :
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| Marie Stievenart | ||
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Langue(s) du cours :
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| Langue française | ||
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Organisation et évaluation :
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| Enseignement au deuxième quadrimestre | ||
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Unités d'enseignement prérequises et corequises :
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| Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme | ||
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Contenus du cours :
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| A l'aide d'ouvrages de référence, le cours se concentre sur le développement de l'enfant dans une perspective évolutionaire. Il s'agira ainsi d'étudier son développement physique, cognitif et affectif dans les différentes phases du développement. | ||
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Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) du cours :
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| L'objectif du cours est de donner aux étudiants une représentation claire des différentes phases du développement de l'enfant. Il est essentiel en effet que l'étudiant puisse connaître les stades successifs du développement progressif et hiérarchisé de l'enfant pour être capable de repérer ces compétences sur un plan clinique. | ||
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Savoirs et compétences prérequis :
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| Psychologie du développement. | ||
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Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
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Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance) :
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| Présentation par les enseignants des grands chapitres du cours à l'aide de projections qui seront disponibles pour les étudiants. | ||
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Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
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| K. Berger. (adaptation européenne de Boulard A.et Born M. en 2012) Psychologie du développement. De Boeck | ||
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Modalités d'évaluation et critères :
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| Les modalités de l'examen seront présentées au cours. | ||
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Stage(s) :
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Remarques organisationnelles :
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Contacts :
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