Programme des cours 2015-2016
LROM0067-1  
Introduction à la recherche en linguistique
Durée :
30h Th, 15h Pr
Nombre de crédits :
Bachelier en langues et lettres anciennes, orientation classiques5
Bachelier en langues et lettres anciennes, orientation classiques5
Bachelier en information et communication5
Bachelier en information et communication5
Bachelier en langues et lettres modernes, orientation germaniques5
Bachelier en langues et lettres modernes, orientation germaniques5
Bachelier en histoire de l'art et archéologie, orientation générale5
Bachelier en histoire de l'art et archéologie, orientation générale5
Bachelier en histoire5
Bachelier en histoire5
Bachelier en langues et lettres modernes, orientation générale5
Bachelier en langues et lettres modernes, orientation générale5
Bachelier en histoire de l'art et archéologie, orientation musicologie5
Bachelier en histoire de l'art et archéologie, orientation musicologie5
Bachelier en langues et lettres anciennes, orientation orientales5
Bachelier en langues et lettres anciennes, orientation orientales5
Bachelier en philosophie5
Bachelier en philosophie5
Bachelier en langues et lettres françaises et romanes, orientation générale5
Bachelier en langues et lettres françaises et romanes, orientation générale4
Bachelier en langues et lettres françaises et romanes, orientation générale4
Bachelier en langues et lettres françaises et romanes, orientation générale5
Master en langues et lettres françaises et romanes, orientation français langue étrangère à finalité5
Master en langues et lettres françaises et romanes, orientation générale, à finalité5
Master en langues et lettres françaises et romanes, orientation générale5
Nom du professeur :
Marie-Guy Boutier
Langue(s) du cours :
Langue française
Organisation et évaluation :
Enseignement au deuxième quadrimestre
Unités d'enseignement prérequises et corequises :
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus du cours :
Le cours vise à familiariser les étudiants avec la recherche en linguistique par la lecture d'un dossier comprenant des articles récemment parus, choisis pour leur apport méthodologique, et des sections d'ouvrages "incontournables". Les textes étudiés au séminaire changent chaque année. Il s'agira d'élaborer en groupe une présentation orale sur l'un des travaux du dossier, puis, individuellement, un prolongement écrit. Le séminaire est préparé par la lecture de R. Martin, Comprendre la linguistique, Paris, PUF, 2002 (2005).
Le cours est en relation étroite avec le TFB, que l'étudiant peut choisir de faire sur une question de linguistique (v. déclinaison pédagogique du TFB).
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) du cours :
Au terme du cours, l'étudiant aura montré: - qu'il a compris l'ensemble des textes étudiés dans le cadre du séminaire; - qu'il sait analyser, oralement et par écrit, une contribution scientifique récente et en montrer l'apport.
Savoirs et compétences prérequis :
Les cours de linguistique antérieurs.
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
V. supra.
Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance) :
Présentiel.
Travail de recherche en groupe dirigé.
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
Lectures obligatoires : 
- R. Martin, Comprendre la linguistique, Paris, PUF, 2002 (2005).
- le dossier d'articles communiqué à la première séance du cours.
Modalités d'évaluation et critères :
Sur la participation au séminaire et sur les travaux de l'année ("bonus"). Sur l'examen oral, portant sur le dossier de textes, sur la lecture obligatoire et sur le travail écrit individuel.
Stage(s) :
Remarques organisationnelles :
Le cours se donne au 2e quadrimestre.
La 1re séance aura lieu le mardi 9 février 2016 à 14h, au local A2/5/11.  
Contacts :
  • Enseignant
Marie-Guy BOUTIER, professeur ordinaire


  • Etudiant moniteur / Étudiante monitrice à désigner