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| LGER0102-4 | German diachronic linguistics (Semantischer Wandel)
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| Duration : | 30h Th |
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| Number of credits : |
| Master in Modern Languages and Literatures : General, Teaching Focus, 1st year | | 5 |
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| Master in Modern Languages and Literatures : General, Teaching Focus, 2nd year | | 5 |
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| Master in Modern Languages and Literatures : German, Dutch and English, Research Focus , 1st year | | 5 |
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| Master in Modern Languages and Literatures : German, Dutch and English, Research Focus , 2nd year | | 5 |
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| Master in Modern Languages and Literatures : German, Dutch and English, Teaching Focus, 1st year | | 5 |
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| Master in Modern Languages and Literatures : German, Dutch and English, Teaching Focus, 2nd year | | 5 |
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| Master in Modern Languages and Literatures : German, Dutch and English, Research Focus | | 5 |
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| Master in Linguistics, Research focus, 1st year | | 5 |
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| Master in Modern Languages and Literatures : General, Research Focus, 1st year | | 5 |
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| Master in Modern Languages and Literatures : General, Research Focus, 2nd year | | 5 |
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| Master in Modern Languages and Literatures : General | | 5 |
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| Master in Languages and Literatures : General, Professional Focus in Translation, 1st year | | 5 |
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| Master in Languages and Literatures : General, Professional Focus in Translation, 2nd year | | 5 |
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| Modern Languages and Literatures : German, Dutch and English, Professional Focus in Translation, 1st year | | 5 |
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| Modern Languages and Literatures : German, Dutch and English, Professional Focus in Translation, 2nd year | | 5 |
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| Lecturer : | Robert Möller |
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Language(s) of instruction :
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| German language |
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Organisation and examination :
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| Teaching in the first semester, review in January |
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Course contents :
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| Der Kurs verbindet die Auseinandersetzung mit theoretischen Fragen (Begriff der Bedeutung, Bedeutungswandeltypen, Innovationsverfahren: Metapher, Implikatur, Euphemismus..., typische Pfade des Bedeutungswandels, Erkennbarkeit und Voraussagbarkeit von Bedeutungswandel) und die genaue Betrachtung von Einzelfällen (Rekonstruktion der Entwicklung anhand von Belegen). |
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Learning outcomes of the course :
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| Am Ende des Kurses sollen die Studierenden in der Lage sein,
- die behandelten Aspekte des Kursthemas darzulegen und Zusammenhänge und Einzelprobleme unter Bezug auf das im Kurs (und im vorausgehenden Studium) erworbene Wissen kompetent zu diskutieren
- einen Aspekt des Kursthemas selbstständig zu erarbeiten und gut strukturiert, unter Herausarbeitung interessanter, problematischer und diskussionswürdiger Teilaspekte, mündlich zu präsentieren (in Form eines Referats mit Thesenpapier - auf Deutsch)
- im Zusammenhang damit eine kleine vertiefende wissenschaftliche Untersuchung schriftlich vorzulegen und in einer Diskussion mündlich zu verteidigen (auf Deutsch). |
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Prerequisites and co-requisites/ Recommended optional programme components :
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| Good command of German. |
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Planned learning activities and teaching methods :
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| Verlangt wird ein mündliches Referat im Seminar und eine schriftliche Hausarbeit. |
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Mode of delivery (face-to-face ; distance-learning) :
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| Zwei Semesterwochenstunden im Wintersemester : http://cipl82.philo.ulg.ac.be/horaires |
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Recommended or required readings :
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| Zur Einführung:
Gerd Fritz: Einführung in die historische Semantik. Tübingen 2005: Niemeyer (= Germanistische Arbeitshefte 42) |
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Assessment methods and criteria :
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| Hausarbeit + mündliche Prüfung |
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Work placement(s) :
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Organizational remarks :
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Contacts :
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| r.moller@ulg.ac.be |
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