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| LGER0067-8 | Littérature anglaise c (African American Drama)
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| Durée : | 30h Th |
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| Nombre de crédits : |
| Master en langues et littératures modernes, orientation générale, à finalité didactique, 1re année | | 5 |
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| Master en langues et littératures modernes, orientation générale, à finalité didactique, 2e année | | 5 |
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| Master en langues et littératures modernes, orientation germaniques, à finalité approfondie, 1re année | | 5 |
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| Master en langues et littératures modernes, orientation germaniques, à finalité approfondie, 2e année | | 5 |
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| Master en langues et littératures modernes, orientation germaniques, à finalité didactique, 1re année | | 5 |
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| Master en langues et littératures modernes, orientation germaniques, à finalité didactique, 2e année | | 5 |
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| Master en langues et littératures modernes, orientation germaniques | | 5 |
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| Master en langues et littératures modernes, orientation générale, à finalité approfondie, 1re année | | 5 |
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| Master en langues et littératures modernes, orientation générale, à finalité approfondie, 2e année | | 5 |
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| Master en langues et littératures modernes, orientation générale | | 5 |
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| Master en communication multilingue, à finalité spécialisée en langue et culture, 1re année | | 5 |
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| Master en communication multilingue, à finalité spécialisée en langue et culture, 2e année | | 5 |
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| Master en langues et littératures modernes, orientation générale, à finalité spécialisée en traduction, 1re année | | 5 |
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| Master en langues et littératures modernes, orientation générale, à finalité spécialisée en traduction, 2e année | | 5 |
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| Master en langues et littératures modernes, orientation germaniques, à finalité spécialisée en traduction, 1re année | | 5 |
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| Master en langues et littératures modernes, orientation germaniques, à finalité spécialisée en traduction, 2e année | | 5 |
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| Nom du professeur : | Rebecca Ashworth |
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Langue(s) du cours :
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| Langue anglaise |
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Organisation et évaluation :
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| Enseignement au deuxième quadrimestre |
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Contenus du cours :
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| In this course we will be reading 1950s and 1960s African American drama. We will study the plays of three of the best known playwrights from this period and discuss the issues that they raise, such as race, gender, class, and religion. This will include understanding the historical contexts out of which these plays derive, including the Civil Rights Movement, Black Power, and the Nation of Islam. Furthermore, we will discuss the choice of theatre as an art form and the effects of choosing particular theatrical styles. |
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Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) du cours :
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| The students will gain a deeper understanding and appreciation of the distinctive potentials of the dramatic form. They will be able to reflect on the relationship between drama and historical and political events. Through an appraisal of relevant theory, students will develop the necessary skills to critically analyse the texts on this course. |
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Prérequis et corequis / Modules de cours optionnels recommandés :
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Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
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Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance) :
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Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
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| Amiri Baraka, Four Black Revolutionary Plays (1969), Marion Boyars edition
Lorraine Hansberry, A Raisin in the Sun and The Sign in Sidney Brustein's Window (1959,1965), Vintage edition, 1995
James Baldwin, The Amen Corner (1954), Vintage edition
James Baldwin, Blues for Mister Charlie (1964), Vintage edition |
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Modalités d'évaluation et critères :
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| A written essay. |
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Stage(s) :
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Remarques organisationnelles :
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| This course will take place in the second term. |
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Contacts :
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| Rebecca Ashworth
Email: rashworth@ulg.ac.be |
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