| CIFR0005-1 | | Dispenser des formations efficaces utilisant les TIC en milieu associatif | | Titulaire |
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- Partim 1 : Parcours individuel réflexif accompagné | | |
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- Partim 2 : Définir des objectifs d'apprentissage adaptés à son public-cible | | |
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- Partim 3 : Elaborer des activités d'apprentissage engageantes et motivantes | | |
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- Partim 4 : Mettre en oeuvre des évaluations formatives et continues | | |
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| PESU0016-5 | | Cadrage et analyse de ses pratiques d'enseignement et d'évaluation | | Titulaire |
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- Partim 1 Description et analyse critique de pratiques d'enseignement et d'évaluation | | |
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- Partim 2 Echange de pratiques réflexives | | |
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- Partim 3 Pratique professionnelle : analyse accompagnée | | |
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| PESU0016-6 | | Cadrage et analyse de ses pratiques d'enseignement et d'évaluation | | Titulaire |
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- Partim 1 Description et analyse critique de pratiques d'enseignement et d'évaluation | | |
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- Partim 2 Echange de pratiques réflexives | | |
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- Partim 3 Pratique professionnelle : analyse accompagnée | | |
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| PESU0017-5 | | Approfondissement et régulation de ses pratiques d'enseignement et d'évaluation | | Titulaire |
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- Partim 1 Progression dans ses pratiques d'enseignement et d'évaluation | | |
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- Partim 2 Echange de pratiques réflexives | | |
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- Partim 3 Pratique professionnelle : régulation accompagnée | | |
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| PESU1016-7 | | Framing and analysis of teaching and evaluation practices | | Titulaire |
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- Part 1 : Description and critical analysis of teaching and evaluation practices | | |
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- Part 2 : Reflexive approach to professional practice | | |
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- Part 3 : Professional practice : tutored analysis | | |
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| PESU1017-5 | | Advanced issues and regulation | | Titulaire |
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- Part 1 : Progression in teaching and evaluation practices | | |
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- Part 2 : Reflexive approach to professional practice | | |
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- Part 3 : Professional practice : tutored regulation | | |
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| PESU1048-1 | | Description, analysis and regulation of professional practice : online tutoring | | Titulaire |
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