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| SOCI0060-1 | Sociologie de l'action organisée
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| Durée : | 45h Th |
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| Nombre de crédits : |
| Master en sciences politiques, orientation générale, à finalité spécialisée en administration publique, 1re année | | 5 |
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| Master en sciences politiques, orientation générale, à finalité spécialisée en administration publique, 2e année | | 5 |
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| Master en sciences politiques, orientation générale | | 5 |
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| Master en sciences économiques, à finalité spécialisée multidisciplinaire en projets créatifs, 2e année | | 4 |
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| Master en sciences de gestion, à finalité spécialisée multidisciplinaire en projets créatifs, 2e année | | 4 |
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| Master en ingénieur de gestion, à finalité spécialisée multidisciplinaire en projets créatifs, 2e année | | 4 |
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| Master en sociologie, à finalité approfondie, 1re année | | 6 |
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| Master en sociologie, à finalité didactique, 1re année | | 6 |
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| Master en sciences de la population et développement, à finalité spécialisée Coopération Nord-Sud, 2e année | | 6 |
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| Master en gestion des ressources humaines, à finalité spécialisée, 1re année | | 6 |
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| Master en sociologie, à finalité spécialisée en migrations, monde arabo-musulmans et diversité culturelle, 1re année | | 6 |
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| Master en sciences du travail, à finalité spécialisée, 1re année | | 6 |
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| Master en sociologie et anthropologie | | 6 |
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| Master en sciences agronomiques et industries du vivant, à finalité spécialisée multidisciplinaire en projets créatifs, 2e année | | 4 |
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| Master en sciences géographiques, orientation générale, à finalité approfondie, 1re année | | 5 |
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| Master en sciences géographiques, orientation générale, à finalité didactique, 1re année | | 5 |
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| Master en sciences géographiques, orientation générale, à finalité spécialisée en développement territorial et géomatique, 1re année | | 5 |
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| Master en sciences géographiques, orientation générale, à finalité spécialisée, 1re année | | 5 |
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| Master en biochimie et biologie moléculaire et cellulaire, à finalité spécialisée multidisciplinaire en projets créatifs, 2e année | | 4 |
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| Master en bioinformatique et modélisation, à finalité spécialisée multidisciplinaire en projets créatifs, 2e année | | 4 |
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| Master en sciences chimiques, à finalité spécialisée multidisciplinaire en projets créatifs, 2e année | | 4 |
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| Master en biologie des organismes et écologie, à finalité multidisciplinaire en projets créatifs, 2e année | | 4 |
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| Master en sciences et gestion de l'environnement, à finalité spécialisée multidisciplinaire en projets créatifs, 2e année | | 4 |
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| Master en sciences géographiques, orientation climatologie, à finalité spécialisée multidisciplinaire en projets créatifs, 2e année | | 4 |
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| Master en sciences géographiques, orientation générale, finalité spécialisée multidisciplinaire en projets créatifs, 2e année | | 4 |
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| Master en sciences géologiques, à finalité spécialisée multidisciplinaire en projets créatifs, 2e année | | 4 |
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| Master en sciences mathématiques, à finalité spécialisée multidisciplinaire en projets créatifs, 2e année | | 4 |
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| Master en sciences géographiques, orientation géomatique et géométrologie, à finalité spécialisée multidisciplinaire en projets créatifs, 2e année | | 4 |
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| Master en océanographie, à finalité spécialisée multidisciplinaire en projets créatifs , 2e année | | 4 |
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| Master en sciences géographiques, orientation générale, à finalité spécialisée en géomorphologie, 1re année | | 5 |
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| Master en sciences physiques, à finalité spécialisée multidisciplinaire en projets créatifs, 2e année | | 4 |
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| Master en sciences spatiales, à finalité spécialisée multidisciplinaire en projets créatifs, 2e année | | 4 |
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| Master en architecture, à finalité spécialisée multidisciplinaire en projets créatifs, 2e année | | 4 |
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| Master sciences de l'éducation, à finalité spécialisée multidisciplinaire en projets créatifs, 2e année | | 4 |
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| Master en logopédie, à finalité spécialisée multidisciplinaire en projets créatifs, 2e année | | 4 |
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| Master en sciences psychologiques, à finalité spécialisée multidisciplinaire en projets créatifs, 2e année | | 4 |
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| Nom du professeur : | Gaëtan Cerfontaine, Frédéric Schoenaers, Sophie Thunus |
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Langue(s) du cours :
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| Langue française |
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Organisation et évaluation :
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| Enseignement au premier quadrimestre, examen en janvier |
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Contenus du cours :
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| Analyse des concepts-clés (stratégie, règles du jeu, régulation) en sociologie des organisations et en action organisée |
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Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) du cours :
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| Compréhension de l'analyse stratégique de Michel CROZIER et Erhard FRIEDBERG ainsi que de la régulation conjointe de Jean-Daniel REYNAUD. Et ce à partir de différents terrains d'application
Ce cours est une introduction générale à la méthode d'analyse organisationnelle. Cette méthode est un des acquis les plus importants de la sociologie de ces 50 dernières années: tous les champs d'analyse, qu'ils soient politiques, économiques, culturels ou sociaux, sont susceptibles de relever de ce type d'analyse. Et plus particulièrement, elle est au fondement des nouveaux paradigmes des politiques publiques, de l'action organisée et de l'action publique. |
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Prérequis et corequis / Modules de cours optionnels recommandés :
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| néant |
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Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
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| Exercice de diagnostic organisationnel (a confirmer) |
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Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance) :
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| 1. Exposés ex cathedra
2. Séminaire de lecture sur des travaux sociologiques récents, à partir de lectures préalables d'articles |
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Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
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| Notes de cours
Friedberg E., le pouvoir et la règle, Paris, Coll. Points, 1993
KUTY O., La négociation des valeurs, Bruxelles, De Boeck, 1997 |
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Modalités d'évaluation et critères :
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| Examen écrit en janvier + travail de groupe (fiche de lecture relative à un texte de sociologie de l'action organisée appliquée). Le travail de groupe vaut pour 1/3 et l'examen oral pour 2/3 de la note finale.
Seconde session: uniquement examen oral. |
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Stage(s) :
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Remarques organisationnelles :
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| Néant |
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Contacts :
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| F. Schoenaers
Julie Colemans |
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