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| PSYC1045-1 | Méthodes et techniques d'animation de groupes
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| Durée : | 30h Th |
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| Crédits/ECTS : |
| Master en sciences de la population et développement, à finalité spécialisée Coopération Nord-Sud, 2e année | | Deuxième quadrimestre | | 3 |
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| Master en sciences de l'éducation, à finalité approfondie, 1re année | | Deuxième quadrimestre | | 2 |
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| Master en sciences de l'éducation, à finalité spécialisée en enseignement, 1re année | | Deuxième quadrimestre | | 2 |
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| Master en sciences psychologiques, à finalité approfondie, 2e année | | Deuxième quadrimestre | | 3 |
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| Master en sciences psychologiques, à finalité spécialisée en psychologie sociale, du travail et des organisations, 2e année | | Deuxième quadrimestre | | 3 |
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| Master en sciences psychologiques, à finalité spécialisée en psychologie clinique : processus psychothérapeutiques et de changement, 2e année | | Deuxième quadrimestre | | 3 |
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| Master en sciences de l'éducation, à finalité spécialisée en formation des adultes, 1re année | | Deuxième quadrimestre | | 2 |
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| Master en sciences psychologiques, à finalité spécialisée en psychologie clinique: approche psychothérapeutique cognitivo-comportementale, neuropsychologie clinique, développement et handicap, 2e année | | Deuxième quadrimestre | | 3 |
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| Master en sciences psychologiques, à finalité spécialisée en neuroscience cognitive et comportementale, 2e année | | Deuxième quadrimestre | | 3 |
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| Titulaire(s) : | Jean‑François Leroy |
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| Langue : | Langue française |
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| Aperçu général : | 1. Le concept d'"animation" et les différents types d'animation.
2. Les relations entre animation, formation et intervention.
3. La préparation d'une animation.
4. La construction d'un guide d'animation.
5. Les grandes techniques d'animation d'un groupe à tâches.
6. Les attitudes en cours d'animation.
7. Les incidents critiques et leur gestion.
8. Les techniques de feedback.
9. Problèmes éthiques posés par la pratique de l'animation. |
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| Objectif du cours : | 1. Acquérir les bases théoriques permettant de décoder les principaux types et styles d'animation.
2. Acquérir les bases méthodologiques et techniques permettant d'assurer des séquences minimales d'animation de groupes à tâches.
3. Apprendre à mettre en œuvre les méthodes et techniques apprises.
4. Mettre en perspective les applications professionnelles de l'animation de groupes à tâches.
5. Développer un regard critique à l'égard de sa propre pratique de l'animation. |
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| Pré-requis : | Cours de Dynamique des groupes code:PSYC1019-1 |
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| Travaux pratiques : | Optionnels voir Questions pratiques de méthodes et techniques d'animation de groupes (code PSYC0067-1) |
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| Notes de cours : | Dossier de lectures. |
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| Evaluation : | L'étudiant conçoit, instrumente, voire teste, un dispositif d'animation spécifique. L'examen consiste en la présentation et la défense du dispositif créé. |
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| Contacts : | Enseignant: J.-F. LEROY - Psychologie sociale des groupes et des organisations, B32 - 04/366 20 81 - E-Mail : Jean-Francois.Leroy@ulg.ac.be
Assistants :
- Tiber MANFREDINI : tiber.manfredini@ulg.ac.be
- Isabelle GRUSLIN : isabelle.gruslin@ulg.ac.be , tél. 04 366 51 35 |
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