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| PEDA0051-1 | Analyse multivariée pour plans d'échantillonnages complexes
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| Durée : | 15h Th, 15h Pr |
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| Crédits/ECTS : |
| Master en sciences de l'éducation, à finalité approfondie, 2e année | | Premier quadrimestre | | 4 |
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| Master en sciences psychologiques, à finalité approfondie, 2e année | | Premier quadrimestre | | 3 |
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| Master en sciences psychologiques, à finalité spécialisée en psychologie sociale, du travail et des organisations, 2e année | | Premier quadrimestre | | 3 |
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| Master en sciences psychologiques, à finalité spécialisée en psychologie clinique : processus psychothérapeutiques et de changement, 2e année | | Premier quadrimestre | | 3 |
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| Master en sciences psychologiques, à finalité spécialisée en psychologie clinique: approche psychothérapeutique cognitivo-comportementale, neuropsychologie clinique, développement et handicap, 2e année | | Premier quadrimestre | | 3 |
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| Master en sciences psychologiques, à finalité spécialisée en neuroscience cognitive et comportementale, 2e année | | Premier quadrimestre | | 3 |
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| Titulaire(s) : | Christian Monseur |
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| Langue : | Langue française |
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| Aperçu général : | Ce cours a pour objet d'initier les étudiants aux plans d'échantillonnage complexes et aux méthodes de ré-échantillonnage pour l'estimation de la variance d'échantillonnage |
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| Objectif du cours : | Les étudiants devront être capables :
1. De concevoir un plan d'échantillonnage qui minimise la variance d'échantillonnage et les frais de recueil de données tout en permettant de répondre aux questions de recherche et à d'éventuelles restrictions méthodologiques ;
2. D'analyser les données pour estimer l'éventuel biais dû à la non-réponse et de compenser cette non-réponse par un ajustement pondéral ;
3. De générer des réplications pondérales pour l'estimation de la variance d'échantillonnage. |
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| Pré-requis : | Aucun |
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| Evaluation : | Les étudiants devront tirer un échantillon qui respecte les finalités de la recherche et qui minimise la variance d'échantillonnage |
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