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| PSYC1040-3 | Méthodes d'action psychodynamique
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| Durée : | 30h Pr |
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| Crédits/ECTS : |
| Master en sciences psychologiques, à finalité approfondie, 1re année | | Toute l'année | | 3 |
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| Master en sciences psychologiques, à finalité spécialisée en psychologie sociale, du travail et des organisations, 1re année | | Toute l'année | | 3 |
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| Master en sciences psychologiques, à finalité spécialisée en psychologie clinique : processus psychothérapeutiques et de changement, 1re année | | Toute l'année | | 3 |
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| Master en sciences psychologiques, à finalité spécialisée en psychologie clinique: neuropsychologie, approche comportementale et cognitive, développement et handicap, 1re année | | Toute l'année | | 3 |
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| Master en sciences psychologiques, à finalité spécialisée en neuroscience cognitive et comportementale, 1re année | | Toute l'année | | 3 |
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| Titulaire(s) : | Despina Naziri |
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| Langue : | Langue française |
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| Aperçu général : | Il s'agit en suivant le développement progressif de la pensée freudienne, de mettre en évidence les concepts fondamentaux de la psychologie dynamique. Nous étudierons pour ce faire certains texte fondamentaux en les commentant. Cela permettra à l'étudiant de voir comment ces différents concepts s'articulent les uns aux autre, la logique dans laquelle ils ont été fondés ce qui devrait permettre d'en mesurer ensuite la compétence et l'utilité sur le plan clinique. Le cours est ainsi centré sur l'utilité actuelle des concepts freudiens, la manière dont ils permettent de rendre compte de la clinique mais aussi leurs limites. On tentera aussi de montrer comment les différents mouvements issus de la psychanalyse freudienne sont autant de tentatives pour dépasser certaines des difficultés du modèle freudien de base. |
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| Objectif du cours : | Donner à l'étudiant une connaissance précise et la plus complète possible des hypothèses et de la méthodologie freudienne et les grands courants qui lui ont succédé de telle manière qu'il puisse mieux aborder l'abondante littérature qui traite de ces questions. Il s'agit d'une sorte d'initiation qui devrait permettre à l'étudiant, dans un second temps de poursuivre lui-même ses recherches. |
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| Pré-requis : | 3e bac. cours communs et orientation A |
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| Travaux pratiques : | Travaux des étudiants en groupe. |
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| Organisation : | idem |
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| Notes de cours : | Oui.
livres fort utiles: L'interprétation des rêves, Les cinq psychanalyses et Introduction à la psychanalyse de S. Freud
Vocabulaire de la psychanalyse de J. Laplanche et J-B. Pontalis. |
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