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| PSYC0068-1 | Questions pratiques de sélection, évaluation et compétences professionnelles
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| Durée : | 30h Pr |
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| Crédits/ECTS : |
| Master en sciences psychologiques, à finalité approfondie, 1re année | | Deuxième quadrimestre | | 3 |
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| Master en sciences psychologiques, à finalité spécialisée en psychologie sociale, du travail et des organisations, 1re année | | Deuxième quadrimestre | | 3 |
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| Master en sciences psychologiques, à finalité spécialisée en psychologie clinique : processus psychothérapeutiques et de changement, 1re année | | Deuxième quadrimestre | | 3 |
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| Master en sciences psychologiques, à finalité spécialisée en psychologie clinique: neuropsychologie, approche comportementale et cognitive, développement et handicap, 1re année | | Deuxième quadrimestre | | 3 |
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| Master en sciences psychologiques, à finalité spécialisée en neuroscience cognitive et comportementale, 1re année | | Deuxième quadrimestre | | 3 |
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| Titulaire(s) : | Isabelle Hansez |
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| Langue : | Langue française |
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| Aperçu général : | - Choix d'un poste ou une fonction intéressant(e) à étudier, transversal d'une entreprise à l'autre (ex. secrétaire de direction, responsable des ressources humaines, délégué commercial, etc.)
- Elaboration et utilisation d'une méthodologie pour identifier les compétences nécessaires à ce poste ou cette fonction ainsi que les ancrages comportementaux relatifs à chaque compétence
Elaborer et valider des mises en situation (individuelles ou collectives, écrites ou orales) permettant d'évaluer chaque compétence identifiée |
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| Objectif du cours : | - Apprendre à l'étudiant comment identifier les compétences d'une fonction ou d'un poste particulier
- Développer une méthodologie pour l'identification des compétences d'une fonction ou d'un poste particulier
- Apprendre à l'étudiant comment créer et valider une épreuve pour évaluer les compétences d'une fonction ou un poste particulier
Développer une épreuve d'évaluation des compétences identifiées (sous forme de mise en situation écrite ou orale) |
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| Pré-requis : | - Enjeux psychologiques des pratiques de flexibilité
- Sélection, évaluation et compétences professionnelles |
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| Travaux pratiques : | Pour une fonction ou un poste donné, identifier les compétences et élaborer et valider un exercice de mise en situation. |
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| Organisation : | Le cours comprendra une partie de cours collectifs et une partie de permanences individuelles. |
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| Notes de cours : | Dossier comprenant les notes de cours
Références conseillées en cours d'année compte tenu des sujets
Livres de référence:
- Cooper, D., Robertson, I.T., & Tinline, G. (2003). Recruitment and selection: A Framework for Success. London: Thomson.
- Weekley, J.A., & Ployhart, R.E. (2005). Situational judgement tests: theory, measurement and application. Lawrence Erlbaum Associates. |
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| Evaluation : | Travail écrit personnel pour l'identification des compétences et travail collectif pour la création des mises en situation. |
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| Contacts : | I.Hansez (ihansez@ulg.ac.be ou 04 366 20 92) |
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