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| PEDA1173-1 | Basic and Special Needs Education: Integration Processes at Pre-School and School Level | |||||
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| Duration : | 15h Th | |||||
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| Credits/ECTS : |
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| Holder(s) : | Jean‑Jacques Detraux | |||||
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| Course contents : | Le cours comprend deux parties - Une partie théorique reprenant les divers courants qui ont conduit à développer des pratiques en intégration et discutant de divers concepts (inclusion, besoin,..)- Une partie centrée davantage sur la pratique d'accompagnement de projet d'intégration d'une part au niveau préscolaire (crèche, milieu d'accueil de la petite enfance) et d'autre part au niveau scolaireLe cours propose une réflexion sur les enjeux de ces pratiques | |||||
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| Course objective : | Donner aux étudiants une connaissance des courants idéologiques, pratiques et scientifiques de l'intégration de l'enfant handicapé aux niveaux préscolaire et scolaire ; montrer l'intérêt d'un modèle développemental et interactioniste de l'intégration. | |||||
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| Prerequisites : | Aucun | |||||
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| Workshops : | Approfondissement d'une thématique , lectures | |||||
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| Organization : | Le cours est conçu sous la forme d'un séminaire favorisant les échangesIllustrations par vidéogrammes. | |||||
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| Written notes : | Listes bibliographiques thématiques et documents distribués | |||||
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| Assessment : | Rapport écrit sur une thématique choisie par l'étudiant avec le souci d'utiliser les connaissances acquises dans les autres cours du module. Défense orale en session. | |||||
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| Contacts : | Prof. Detraux 04/366 2062 B33 1er étage | |||||
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| Remarks : | Module 2 en Sciences de l'Education : non organisé en 2002-2003 | |||||
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ULg : Students and Studies Administration - Academic Affairs
Contact : Monique Marcourt, direction A.E.E.
Date of data : 27/02/2006
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