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| PEDA1173-1 | Enseignement ordinaire et enseignement spécial : pratiques de l'intégration aux niveaux préscolaire et scolaire
[ english version ]
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| Durée : | 15h Th | |||||
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| Crédits/ECTS : |
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| Titulaire(s) : | Jean‑Jacques Detraux | |||||
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| Aperçu général : | Le cours comprend deux parties - Une partie théorique reprenant les divers courants qui ont conduit à développer des pratiques en intégration et discutant de divers concepts (inclusion, besoin,..)- Une partie centrée davantage sur la pratique d'accompagnement de projet d'intégration d'une part au niveau préscolaire (crèche, milieu d'accueil de la petite enfance) et d'autre part au niveau scolaireLe cours propose une réflexion sur les enjeux de ces pratiques | |||||
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| Objectif du cours : | Donner aux étudiants une connaissance des courants idéologiques, pratiques et scientifiques de l'intégration de l'enfant handicapé aux niveaux préscolaire et scolaire ; montrer l'intérêt d'un modèle développemental et interactioniste de l'intégration. | |||||
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| Pré-requis : | Aucun | |||||
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| Travaux pratiques : | Approfondissement d'une thématique , lectures | |||||
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| Organisation : | Le cours est conçu sous la forme d'un séminaire favorisant les échangesIllustrations par vidéogrammes. | |||||
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| Notes de cours : | Listes bibliographiques thématiques et documents distribués | |||||
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| Evaluation : | Rapport écrit sur une thématique choisie par l'étudiant avec le souci d'utiliser les connaissances acquises dans les autres cours du module. Défense orale en session. | |||||
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| Contacts : | Prof. Detraux 04/366 2062 B33 1er étage | |||||
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| Remarques : | Module 2 en Sciences de l'Education : non organisé en 2002-2003 | |||||
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ULg : Administration de l'Enseignement et des Etudiants - Affaires Académiques
Responsable de l'information : Monique Marcourt, direction A.E.E.
Date de validité des données : 27/02/2006
Réalisation SEGI