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| LGER0014-1

 | Linguistique allemande d : Aktuelle Probleme der Linguistik des Deutschen

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| Durée : | 30h Th | |
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| Crédits/ECTS : |
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| Titulaire(s) : | Michel Kefer | |
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| Aperçu général :
| 1. Lecture de textes de linguistique allemande contemporaine de difficulté moyenne, critique de ces textes, discussion des problèmes traités. 2. Entretien de la grammaire de base et enrichissement du vocabulaire. | |
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| Objectif du cours :
| Voir ci-dessus et ci-dessous. Ce cours constitue une initiation à la recherche en linguistique allemande. | |
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| Pré-requis :
| Les cours d'allemand de candidature germ. Des connaissances préalables en linguistique allemande sont souhaitables. | |
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| Travaux pratiques :
| 1. Obligatoires : a. exercices à faire et textes linguistiques à lire à domicile pour préparer la discussion au cours. b. textes à traduire à domicile (généralement un thème tous les quinze jours). c. un livre de linguistique allemande à préparer à domicile pour l'examen. 2. Facultatifs : exercices de conversation. | |
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| Organisation :
| Durée et période : 30 heures, 2e semestre.
Lieu d'enseignement et horaire : pl. Cockerill 3, mercredi de 11 à 13 h. | |
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| Notes de cours :
| Dans la mesure du possible, les textes seront déterminés en fonction des intérêts des étudiants. Les participants sont donc invités à se manifester au moins un mois avant le début du cours. Les étudiants sont censés déjà posséder: - Grewendorf, Hamm, Sternefeld: Sprachliches Wissen. Suhrkamp (Taschenbuch). - Langenscheidts Großwörterbuch Deutsch als Fremdsprache. - Une grammaire de l'allemand. - Langenscheidt: vocabulaire allemand de base. | |
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| Evaluation :
| Examen écrit. Examen oral: problèmes traités au cours, grammaire et vocabulaire de base, prononciation. Session de juin. | |
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| Contacts :
| Enseignant titulaire
Michel KEFER, chargé de cours Département de Langues et littératures germaniques Place Cockerill, 3, 4000 Liège Tél. 04 366 54 09 E-mail Michel.Kefer@ulg.ac.be
Secrétariat
Myriam BLUM Place Cockerill 3, 4000 Liège Tél. 04 366 54 66 | |
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| Remarques :
| Méthodes d'enseignement et d'apprentissage : discussion au départ d'une critique constructive. | |
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