2023-2024 / VDOC0046-6

Compléments de médecine interne équine, Partim neurologie

Durée

2h TD, 30h RP

Nombre de crédits

 Formation doctorale en sciences vétérinaires3 crédits 

Enseignant

Hélène Amory

Langue(s) de l'unité d'enseignement

Langue française

Organisation et évaluation

Enseignement durant l'année complète, avec partiel en janvier

Horaire

Horaire en ligne

Unités d'enseignement prérequises et corequises

Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme

Contenus de l'unité d'enseignement

Ce cours consistera en l'approfondissement d'un domaine en relation avec la neurologie équine selon une approche "evidence based".

Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement

Au terme de ce cours, l'étudiant sera capable de présenter oralement et par écrit une synthèse de haute qualité sur une question pertinente de neurologie équine.

Savoirs et compétences prérequis

Cours de Médecine interne des équidés (VETE0435-1), partim neurologie
Cours de Sémiologie des équidés (VETE0447-1), Partim Examen du système nerveux

Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement

Après entrevue avec le responsable du cours, le sujet (le plus souvent en adéquation avec le sujet du travail de recherche de formation doctorale) sur lequel l'étudiant devra réaliser sa synthèse sera fixé. Cette synthèse devra être basée sur une approche "evidence-based" et devra faire l'objet de la production d'un travail écrit (3 à 5 pages maximum) et d'une présentation orale (présentation orale de 15 à 30 minutes suivie d'une réponse aux questions) devant un public composé du responsable du cours et de membres du corps académique, d'assistants, de résidents, et/ou d'étudiants.

Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride)

Le travail, qui est un travail personnel, se fera majoritairement à distance. Seule la défense orale du travail se fera en présentiel.

Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours

Le contenu des articles, livres et travaux analysés fera l'objet d'une sélection par l'étudiant pour répondre aux critères d'une approche "evidence-based" .

Modalités d'évaluation et critères

L'étudiant sera évalué sur base de la qualité: - de son travail de synthèse écrit - de la présentation orale de sa synthèse - de sa défense orale (réponse aux questions)

Stage(s)

Remarques organisationnelles et modifications principales apportées au cours

Contacts

Hélène Amory (helene.amory@ulg.ac.be)

Association d'un ou plusieurs MOOCs