2023-2024 / HULG9721-1

Pédagogies inclusives et accompagnements

Modèles et principes de soutien à l'inclusion scolaire

Modèles de l'apprentissage centrés sur les besoins de soutien et aménagements raisonnables

Durée

Modèles et principes de soutien à l'inclusion scolaire : 15h Th
Modèles de l'apprentissage centrés sur les besoins de soutien et aménagements raisonnables : 15h Th

Nombre de crédits

 Master en orthopédagogie clinique, à finalité5 crédits 

Enseignant

Modèles et principes de soutien à l'inclusion scolaire :
Modèles de l'apprentissage centrés sur les besoins de soutien et aménagements raisonnables :

Langue(s) de l'unité d'enseignement

Langue française

Organisation et évaluation

Enseignement durant l'année complète, avec partiel en janvier

Horaire

Horaire en ligne

Unités d'enseignement prérequises et corequises

Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme

Contenus de l'unité d'enseignement

Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement

Savoirs et compétences prérequis

Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement

Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride)

Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours

Modalités d'évaluation et critères

Stage(s)

Remarques organisationnelles et modifications principales apportées au cours

Contacts

Association d'un ou plusieurs MOOCs