Durée
10h Th, 15h Pr
Nombre de crédits
Enseignant
Langue(s) de l'unité d'enseignement
Langue française
Organisation et évaluation
Enseignement durant l'année complète, avec partiel en janvier
Horaire
Unités d'enseignement prérequises et corequises
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement
La première partie des séances théoriques traitera de la question de la gestion de l'hétérogénéité des élèves et de la gestion de la classe favorisant un climat serein et des relations bienveillantes enseignant/élèves avec des dispositifs validés par des recherches scientifiques (approche evidence-based).
La deuxième partie des séances de cours théoriques traitera quant à elle de la question de la diversité. Il s'agira de porter un regard critique sur le concept de diversité. Une fois ce préambule posé, les questions d'égalité en fonction du genre, du statut socioéconoique et du statut par rapport à l'immigration seront traitées.
Dans le cadre des travaux pratiques, les étudiants auront l'occasion d'expérimenter un dispositif d'enseignement/apprentissage visant à tirer profit de l'hétérogénéité des élèves tout en utilisant des routines de gestion de groupe très codifiées. Ce dispositif est égalemnet l'occasion de se positionner en tant que citoyen actif et réflexif par rapport à notre système éducatif. Il faudra se rendre disponible deux samedis consécutifs pour ces TP obligatoires.
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement
Au terme du cours, les étudiants devront être capables
- De maîtriser de manière approfondie et critique un corpus de savoirs scientifiques issus des sciences de l'éducation et de diverses disciplines autour desquelles s'articulent les sciences de l'éducation.
- D'argumenter une prise de position au regard d'une problématique d'éducation.
- De communiquer à l'oral et à l'écrit sur des sujets complexes relatifs à l'éducation, selon des standards de communication spécifiques.
- De dialoguer et interagir de manière respectueuse et constructive avec des interlocuteurs variés en faisant preuve de capacités d'écoute, d'ouverture d'esprit, de distanciation et d'assertivité.
- De s'intégrer et collaborer efficacement au sein d'une équipe, s'y impliquer de manière responsable et solidaire.
- D'adopter une posture d'acteur conscient de sa responsabilité sociétale.
- D'analyser les enjeux et les effets sociétaux de pratiques pédagogiques.
Savoirs et compétences prérequis
Aucun
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement
Le cours théorique prendra la forme d'exposés oraux soutenus par des supports visuels (power points). Des documents/articles seront mis à la disposition des étudiants, en tant que lectures obligatoires ou ressources. Les travaux pratiques permettront aux étudiants d'expérimenter un dispositif pédagogique et de porter sur lui un regard critique.
Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride)
Cours donné exclusivement en présentiel
Explications complémentaires:
Présentiel.
La présence aux travaux pratiques (deux samedis consécutifs, les 17 et 24 février) est obligatoire. Une alternative (probablement deux samedis consécutifs) sera proposée aux étudiants dans l'incapacité de se libérer, comme les étudiants en emploi.
Si la situation sanitaire l'exige, les cours théoriques auront lieu sur eCampus (session Teams) et une alternative à distance sera proposée pour les TPs durant les mêmes périodes.
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours
Les notes de cours et références bibliographiques seront mises à la disposition des étudiants via e-campus.
Modalités d'évaluation et critères
Examen(s) en session
Toutes sessions confondues
- En présentiel
évaluation écrite ( QCM, questions ouvertes )
Travail à rendre - rapport
Autre : Participation aux deux journées de TP en avril
Explications complémentaires:
Examen(s) en session
Toutes sessions confondues
- En présentiel
évaluation écrite ( QCM, questions ouvertes )
Travail à rendre - rapport
Autre : Participation aux deux journées de TP en février
Explications complémentaires:
Examen(s) en session
Toutes sessions confondues
- En présentiel
évaluation écrite ( QCM, questions ouvertes )
Travail à rendre - rapport
Autre : Participation aux deux journées de TP en avril
Explications complémentaires:
Partie théorique :
Elle sera évaluée via un examen écrit (vrai faux + questions ouvertes à livre fermé organisé en présentiel ou via eCampus si la situation sanitaire l'exige)
Date de l'examen : Janvier 2024, information disponible sur le site du CIFEN.
Travaux pratiques:
L'évaluation comprendra une note liée à la participation aux travaux pratiques obligatoires (deux samedis consécutifs) et une note relative à travail individuel lié aux TP. Il n'y a pas de 2e session possible pour les travaux pratiques.
Chacune des deux parties (examen écrit et travaux pratiques) vaut pour 50% de la note totale. Chaque partie doit être réussie avec 8/20 au moins pour être validée.
En résumé :
Partie théorique (50% de la note, minimum 8/20 pour réussir le cours)
Examen écrit en janvier 2024
Partie pratique (50% de la note, minimum 8/20 pour réussir le cours)
Travail préalable aux simulations parlementaires
Présence aux simulations parlementaires
Participation active lors des simulations parlementaires
Consultation des copies d'examen :
Le mercredi 10 juillet 2024, entre 13h et 16h.
Inscription obligatoire au plus tard le 3 juillet.
Contacter le service via l'adresse : aide@uliege.be (donner le nom du cours "CGDPS" et votre matricule).
Stage(s)
Non
Remarques organisationnelles et modifications principales apportées au cours
Les séances de cours théorique se donnent au 1er quadrimestre, les mardis, de 18h à 20h. Les informations pratiques, dont la date de reprise, sont disponibles via le site du CIFEN.
Cours 1 (gestion de classe) : 26/09/2023
Cours 2 (conférence podcastée) : date à votre convenance
Cours 3 : (gestion de classe) : 10/10/2023
Cours 4 (notion de diversité et diversité de genre) : 28/11/2023
Cours 5 (diversité ethnique et socioéconomique) : 5/12/2023
Cours 6 (questions et réponses + préparation des travaux pratiques) : 12/12/2023
Il faut d'ores et déjà prévoir d'être disponible deux samedis consécutifs les 17 et 24 février 2024.
Contacts
Ariane Baye
Service AIDE - aide@uliege.be