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2026-2027 / MCER2214-1

Pratique d'éducation thérapeutique du patient

Module 1 : s'approprier la démarche éducative et apprendre à connaître le patient

Module 2 : construire un projet éducatif : de la définition des objectifs d'apprentissage au soutien motivationnel des patients

Module 3 : animer une séance éducative - utiliser les stratégies éducatives

Module 4 : évaluer l'éducation thérapeutique et identifier les formats de mise en oeuvre

Module 5 : approche éthique de l'éducation thérapeutique : réflexivité et repères pour l'action

Module 6 : devenir référent en ETP

Module 7 : activités d'intégration

Duration

Module 1 : s'approprier la démarche éducative et apprendre à connaître le patient : 13h Th, 4h Mon. WS
Module 2 : construire un projet éducatif : de la définition des objectifs d'apprentissage au soutien motivationnel des patients : 10h Th, 4h Mon. WS
Module 3 : animer une séance éducative - utiliser les stratégies éducatives : 10h Th, 4h Mon. WS
Module 4 : évaluer l'éducation thérapeutique et identifier les formats de mise en oeuvre : 10h Th, 4h Mon. WS
Module 5 : approche éthique de l'éducation thérapeutique : réflexivité et repères pour l'action : 7h Th, 3h Mon. WS
Module 6 : devenir référent en ETP : 10h Th, 4h Mon. WS
Module 7 : activités d'intégration : 10h Pr, 20h SEM, 15h Internship

Number of credits

 Inter-university and higher school certificate in education therapy for patients15 crédits 

Lecturer

Module 1 : s'approprier la démarche éducative et apprendre à connaître le patient :
Module 2 : construire un projet éducatif : de la définition des objectifs d'apprentissage au soutien motivationnel des patients :
Module 3 : animer une séance éducative - utiliser les stratégies éducatives :
Module 4 : évaluer l'éducation thérapeutique et identifier les formats de mise en oeuvre :
Module 5 : approche éthique de l'éducation thérapeutique : réflexivité et repères pour l'action :
Module 6 : devenir référent en ETP :
Module 7 : activités d'intégration :

Language(s) of instruction

French language

Schedule

Schedule online

Units courses prerequisite and corequisite

Prerequisite or corequisite units are presented within each program

Learning unit contents

Learning outcomes of the learning unit

Prerequisite knowledge and skills

Planned learning activities and teaching methods

Mode of delivery (face to face, distance learning, hybrid learning)

Course materials and recommended or required readings

Work placement(s)

Organisational remarks and main changes to the course

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Association of one or more MOOCs