Vue cycle
- Bloc
- Organisation
- Théorie
- Pratique
- Autres
- Crédits
| Code | Détails | Bloc | Organisation | Théorie | Pratique | Autres | Crédits |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| LROM0131-1 | Lexicologie et lexicographie | B1 | Q1 | 30 | - | - | 5 |
| LROM0132-1 | Philologie et littérature médiévales | B1 | Q1 | 45 | - | - | 5 |
| LROM0110-1 | Théories critiques de la littérature | B1 | Q1 | 30 | - | - | 5 |
| LROM0130-1 | Questions de rhétorique et de sémiologie | B1 | Q2 | 30 | - | - | 5 |
| LROM0078-1 | Questions de linguistique romane | B1 | Q2 | 30 | - | - | 5 |
| FLES0015-1 | Didactique de la culture contemporaine de France et de Belgique | B2 | Q2 | 30 | - | - | 5 |
| FLES0003-1 | Technologies de l'information et de la communication pour l'enseignement/apprentissage du français langue étrangère | B2 | Q2 | 30 | - | - | 5 |
| FLES0005-1 | Sciences du langage et enseignement/apprentissage des langues | B2 | Q1 | 30 | - | - | 5 |
| PTFE0031-1 | Travail de fin d'études | B2 | TA | - | - | - | 25 |
Cours au choix
- B1
- 35Cr
- B2
- 20Cr
| Code | Détails | Bloc | Organisation | Théorie | Pratique | Autres | Crédits |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
Langue française moderne |
|||||||
| Remarque : ce module est exclusivement réservé aux étudiants dont la langue maternelle n'est pas le français. | |||||||
| LANG0910-1 | Maîtrise de la langue française
ISLV, Marielle Maréchal
| B1 | Q2 | 30 | - | - | 5 |
| LROM0190-1 | Principes de la grammaire du français moderne | B1 | Q1 | 30 | - | - | 5 |
Linguistique |
|||||||
| LING0007-1 | Analyse et typologie du discours | B1 | Q2 | 30 | - | - | 5 |
| LROM0170-1 | Questions de phonétique et phonologie | B1 | Q1 | 30 | - | - | 5 |
| LROM0173-1 | Questions de pragmatique | B1 | Q2 | 30 | - | - | 5 |
| LING0016-3 | Grammaire comparée des langues indo-européennes* | B1 | Q2 | 30 | - | - | 5 |
Sociologie et sociolinguistique |
|||||||
| LING0005-1 | Sociolinguistique* | B1 | Q2 | 30 | - | - | 5 |
| SOCI0208-1 | Sociologie de la famille et de l'éducation | B1 | Q1 | 30 | 15 | - | 5 |
| SOCI0112-1 | Populations, familles et santé au Sud (Afrique) | B1 | Q1 | 30 | - | - | 5 |
Psychologie et psycholinguistique |
|||||||
| LOGO5005-1 | Acquisition du langage oral | B1 | Q2 | 30 | - | - | 5 |
| LOGO5008-1 | Approche psycholinguistique et logopédique du bilinguisme et du multilinguisme | B1 | Q1 | 30 | - | - | 5 |
| PSYC5868-1 | Psychologie de la cognition et du langage Partim 1 | B1 | Q2 | 30 | - | - | 5 |
Culture et communication interculturelle |
|||||||
| ANTH0003-1 | Anthropologie des affects et de la communication | B1 | Q1 | 30 | - | - | 5 |
| MEDC1012-1 | Médiations interculturelles et processus d'acculturation | B1 | Q1 | 15 | - | - | 5 |
| LROM0177-2 | Histoire approfondie de la littérature francophone de Belgique | B1 | Q2 | 45 | - | - | 5 |
| Code | Détails | Bloc | Organisation | Théorie | Pratique | Autres | Crédits |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| TRAD0096-1 | Linguistique contrastive anglais-français (anglais) | B2 | Q1 | 30 | - | - | 5 |
| TRAD0062-1 | Linguistique contrastive allemand-français
Céline Letawe - Suppl : Perrine Schumacher
| B2 | Q1 | 30 | - | - | 5 |
| TRAD0067-1 | Linguistique contrastive néerlandais-français | B2 | Q1 | 30 | - | - | 5 |
| TRAD0074-1 | Linguistique contrastive espagnol-français (espagnol) | B2 | Q1 | 30 | - | - | 5 |
Choisir une finalité parmi :
- B1
- 15Cr
- B2
- 15Cr
| Code | Détails | Bloc | Organisation | Théorie | Pratique | Autres | Crédits |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| FLES0002-3 | Didactique et méthodologie du français, langue étrangère et seconde | B1 | Q1 | 30 | - | - | 5 |
| FLES0004-2 | Pédagogie de la grammaire du français langue étrangère et seconde | B1 | Q1 | 30 | - | - | 5 |
| PSTG1004-1 | Stages dans les classes de FLE (partim I) - [30h Stages] | B1 | TA | - | - | [+] | 5 |
| PSTG9009-1 | Stages dans les classes de FLE, partim II - [30h Stages] | B2 | TA | - | - | [+] | 5 |
| FLES0012-2 | Questions pratiques de didactique pour l'enseignement du français, langue étrangère et seconde | B2 | TA | 15 | 30 | - | 5 |
| FLES0010-1 | Problématique des immigrés confrontés à l'apprentissage du français langue seconde | B2 | Q2 | 30 | - | - | 5 |
| Code | Détails | Bloc | Organisation | Théorie | Pratique | Autres | Crédits |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| AESS0068-1 | Didactique spéciale du français langue étrangère (partim I) | B1 | Q1 | 3 | |||
| Didactique et méthodologie du français langue étrangère et seconde | 30 | - | - | ||||
| Pédagogie de la grammaire du français langue étrangère et seconde (partim)
Corequis
| 15 | - | - | ||||
| PSTG0048-1 | Pratiques d'enseignement en français langue étrangère et seconde (partim I) | B1 | TA | 4 | |||
| Stages d'observation - [10h Stages] | - | - | [+] | ||||
| Stages d'enseignement en Belgique ou à l'étranger - [20h Stages] | - | - | [+] | ||||
| Pratiques réflexives | - | 4 | - | ||||
| AESS0202-1 | Didactique générale : cours et exercices ; stages d'observation ; pratiques réflexives - [10h Stages]
Corequis
| B1 | TA | 30 | 10 | [+] | 4 |
| AESS0248-1 | Eléments de sociologie de l'éducation | B1 | Q2 | 10 | - | - | 1 |
| AESS0246-1 | Analyse de l'institution scolaire et des politiques éducatives | B1 | Q2 | 15 | - | - | 1 |
| AESS0140-1 | Ethique professionnelle et formation à la neutralité et à la citoyenneté | B1 | Q2 | 25 | - | - | 2 |
| AESS0069-1 | Didactique spéciale du français langue étrangère (partim II) | B2 | TA | 3 | |||
| Questions pratiques pour l'enseignement du français langue étrangère et seconde | 15 | - | - | ||||
| Problématique des immigrés confrontés à l'apprentissage du français langue étrangère et seconde (partim)
Corequis
| 15 | - | - | ||||
| PSTG0049-1 | Pratiques d'enseignement en français langue étrangère et seconde (partim II) | B2 | TA | 5 | |||
| Stages d'enseignement en Belgique ou à l'étranger - [20h Stages] | - | - | [+] | ||||
| Pratiques réflexives | - | 4 | - | ||||
| Pratiques scolaires hors cours - [10h Autres]
Corequis
| - | - | [+] | ||||
| AESS0004-1 | Education aux médias | B2 | Q1 | 15 | - | - | 1 |
| AESS0143-1 | Psychologie éducationnelle de l'adolescent et du jeune adulte | B2 | Q1 | 15 | - | - | 2 |
| AESS0249-1 | Séminaire d'approche interdisciplinaire | B2 | Q2 | 15 | - | - | 1 |
| AESS0339-1 | Comprendre et gérer la diversité des publics scolaires | B2 | TA | 10 | 15 | - | 3 |
| Code | Détails | Bloc | Organisation | Théorie | Pratique | Autres | Crédits | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Cours au choix
|
Explication d'auteurs français
|
|
Langue romane étrangère
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||