Introduction à la sociologie des organisations

Durée

30h Th, 15h Lect.

Nombre de crédits

Enseignant

Frédéric Schoenaers, Farah Jeelani Shaik

Suppléant(s)

Farah Jeelani Shaik

Langue(s) de l'unité d'enseignement

Langue française

Organisation et évaluation

Enseignement au premier quadrimestre, examen en janvier

Horaire

Horaire en ligne

Unités d'enseignement prérequises et corequises

Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme

Contenus de l'unité d'enseignement

Mon intention est de vous fournir quelques outils conceptuels clés afin de pouvoir observer et comprendre les organisations, leur fonctionnement dans sa complexité, leurs structures internes et leur environnement, ainsi que les interactions et les jeux de pouvoir (coopération et tensions) qui s'y déroulent.
De manière plus générale, l'analyse des organisations concerne l'étude des différents modes de fonctionnement des ensembles humains organisés (entreprises, marchés, associations, etc.). La compréhension de ces ensembles humains doit tenir compte de leur complexité et de leur environnement. Les concepts et méthodes d'analyse qui seront vues au cours viseront à sensibiliser, chez les étudiants, leurs capacités d'écoute et d'observation des réalités du monde du travail.
Nous étudierons donc successivement quatres approches ou écoles d'analyse des organisations

1. Les perspectives Scientifique de l'organisation du travail, et l'école des relations humaines. Nous étudions brièvement le dévéloppement de l'analyse des organisations dans le temps.

2. l'analyse stratégique des organisations (développée par Michel Crozier et Erhard Friedberg)- en partant de l'étude concrète d'une organisation bureaucratique produisant du tabac, nous décrirons et de caractériserons les différents groupes d'acteurs composant cette organisation, leurs pratiques, les interactions qu'ils nouent entre eux, les jeux de pouvoir, les tensions, etc., soit autant de dimensions informellesdans la vie de l'organisation ;

3. La sociologie de la traduction, également appelée sociolo-gie de l'acteur réseau : Michel Callon et Bruno Latour. L'article du premier, consacré au cas des coquilles Saint-Jacques (Callon 1986), et celui du second, consacré au Topofil de Boa Vista (Latour 1993), composent le socle empirique et conceptuel de la sociologie de la traduction. Leurs analyses rendent compte de deux processus de production - par divers acteurs et actants - au niveau local, de savoirs scientifiques faisant autorité à l'échelle mondiale. Cette action collective, scientifique et contingente, est appréhendée dans sa dimension processuelle - «la science en train de se faire» précise la formule consacrée - et désignée à l'aide du vocable de traduction.

Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement

Maîtrise des grilles d'analyses organisationnelles au travers de leur concepts fondateurs.
Application à des études de cas.
 

Savoirs et compétences prérequis

néant

Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement

Discussions de études de cas, suite à lectures préparatoires, synthèses proposées par enseignant, exercice pratiques.

Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride)

Cours donné exclusivement en présentiel


Explications complémentaires:

DÉROULEMENT DU COURS

22/9 Cours introduction : Introduction à la Sociologie des Organisations 


29/09 Cours concepts en présentiel (B31 Portalis (2/89) [Liège Sart-Tilman - Agora]): Le Monopole (Crozier et Friedberg) 


6/10 Cours concepts (B31Portalis) : Le Monopole/ Le système politico-administratif local (Crozier et Friedberg, Dupuy et Thoenig)


13/10 Cours concepts (B31 Portalis): L'analyse stratégique des organisations (Crozier et Friedberg)


20/10 Cours séminaire (B31 Portalis) : Q&A, La police (Schoenaers) et traçabilité (Rot)


27/10 Cours séminaire : Q&A, etudes de cas pairs et les impairs (Dubois), et gendarmes (Mouhanna)


3/11 Cours concepts (B31 Portalis): Les trois dimensions des organisations / étude de cas Université (Friedberg, Dubois-Shaik et Dubois)



10/11 Cours concepts/séminaire (B31 Portalis): Introduction à la sociologie de la traduction; étude de cas Les coquilles St.Jacques (Callon)


17/11 Cours concepts/séminaire (B31 Portalis): Les sciences sont de longues chaines de références : étude de cas Pédofil (Latour)


24/11 Cours en présentiel (B31 Portalis): Q&A, études de cas, Wooclap mock examen

Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours

tous les textes obligatoires seront postés sur "myuliege" ou autre plate-forme (préciser)

les lectures d'ouvrages obligatoires :
1; KUTY, O. & DUBOIS, C., De la valeur à la norme, Bruxelles, De Boeck, 2019 (pp. 115 - 200)

les lectures d'ouvrages facultatives:

• NIZET J., PICHAULT F., Introduction à la théorie des configurations, De Boeck, 2001
• LATOUR, B. , Enquête sur les modes d'existence : Une anthropologie des modernes, Paris, La Découverte, 2012, 504 p.

Modalités d'évaluation et critères

Examen(s) en session

Toutes sessions confondues

- En présentiel

évaluation écrite ( QCM ) ET évaluation orale


Explications complémentaires:

Toutes sessions confondues :

- En présentiel

évaluation écrite

- En présentiel

évaluation orale

- Si évaluation en "hybride"

préférence en distanciel


Explications complémentaires:

Première session: examen écrit, Questions à Choix Mulitples (QCM)

• maîtrise des concepts
• capacité d'application à des cas concrets

• maîtrise des concepts
• capacité d'application à des cas concrets

Stage(s)

Remarques organisationnelles

Contacts

FJ.Shaik@uliege.be

Association d'un ou plusieurs MOOCs