Durée
30h Th, 15h Pr
Nombre de crédits
Enseignant
Langue(s) de l'unité d'enseignement
Langue française
Organisation et évaluation
Enseignement au deuxième quadrimestre
Horaire
Unités d'enseignement prérequises et corequises
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement
30th
15h Th. (Curreri) + 15h Th (invités)
Curreri :
1h : prise de contact, introduction au cours, programme, calendrier et envoi PPT (leçons de démarrage), PDF, DOC (LC) - mardi 7 février, 11h-12h
2h : Rose des vents socio-littéraire I : voir PPT Rose des vents IREL (LC) - mercredi 8 février, 10h-11h, et mardi 14 février
3h : esthétique, éthique... écologie des études littéraires (LC) - mercredi 15 février, mercredi 22 février (le 21 est congé), mardi 28 février
texte proposé : Jean-Marie Schaeffer, Petite écologie des études littéraires. Pourquoi et comment étudier la littérature?, Vincennes, Thierry Marchaisse, 2011, 124 p.
3h : histoire des idées (LC) - mercredi 1 mars, mardi 7 mars, mercredi 8 mars
texte proposé : Marc Angenot, L'Histoire des idées, Liège, PULg, 2014, p. 49-123.
3h : sociologie de la littérature : d'Antonio Gramsci à Jacques Dubois (LC) - mardi 14 mars, mercredi 15 mars, mardi 21 mars
textes proposés : Jacques Dubois, Stendhal une sociologie romanesque, Paris, éditions la découverte, "textes à l'appui / laboratoire des sciences sociales", 2007, p. 170-194 (cf. Stendhal, La Chartreuse de Parme(1839), édition de M. Di Maio, Paris, Gallimard, "Folio Classique", 2004.
3h : fiction, propagande, témoignage, réalité (LC) - mercredi 22 mars, mardi 28 mars, mercredi 29 mars (3-15 avril, vacances de Pâques)
texte proposé : Luciano Curreri, Fiction, propagande, témoignage, réalité. Cinq micro-essais sur la représentation de la guerre civile espagnole en Italie, Roma-Macerata, Quodlibet, «Elements», 2017 (ebook : https://www.quodlibet.it/libro/9788874629916 )
invités : Sémir Badir, Daniel Delbrassine, Michel Delville, Laurent Demoulin, Justine Huppe, Adrien Mathy, Gerald Purnelle.
domaine : sociologie de la littérature ; interdisciplinarité et cultural studies ; histoire des idées ; recherche documentaire et bibliographique ; littérature de jeunesse ; écriture créative ; histoire littéraire et histoire de la littérature ; littérature comparée ; humanités numériques ; littérature et médias ; littérature populaire ; littérature, art et philosophie ; génétique et ecdotique ; littérature et linguistique ; rhétorique et métrique ; sémiotique et poétique ; texte, paratexte, hypertexte, architexte.
mardi 18 avril - mercredi 17 mai (10h, concrètement)
Semir Badir, La notion de monde dans la théorie littéraire (2h), mardi 18 avril (11h-12h) et mercredi 19 avril (10h-11h)
Laurent Demoulin, « Fait et fiction » : de Thomas Pavel à Françoise Lavocat (1h), mardi 25 avril (11h-12h)
Michel Delville, La littérature et les sens (1h), mercredi 26 avril (10h-11h)
Justine Huppe, Réarmements critiques : littérature et performativité (2h), mardi 2 mai (11h-12h) et mercredi 3 mai (10h-11h)
Daniel Delbrassine, Littérature de jeunesse : définition du domaine et exemple de constitution d'un corpus de recherche (1h), mardi 9 mai (11h-12h).
Gérald Purnelle, Métrique française (1h), mercredi 10 mai (10h-11h)
Adrien Mathy, Recherche documentaire et bibliographique (2h, I, Th, II, Pr), mardi 16 mai (11h-12h) et mercredi 17 mai (10h-11h).
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement
15h Pr
Plus spécifiquement, le cours "Introduction à la recherche en études littéraires" met à l'épreuve les compétences suivantes : lecture compréhensive d'une contribution importante dans un champ disciplinaire particulier, à partir d'un texte scientifique librement choisi dans une liste distribuée ; situation de cette contribution dans un état de l'art, construction d'un point de vue personnel, distinct de celui du chercheur étudié, et orienté par une problématique originale.
À partir du texte choisi, l'étudiant identifie une piste de prolongement possible (10.000 signes, espaces comprises, accompagné d'une bibliographie non comptabilisée dans les 10.000 signes) et élabore un plan de recherche argumenté, en convoquant au moins deux autres références autorisées sur le sujet.
L'étudiant respecte les règles typographiques de la rédaction scientifique en vigueur dans la discipline concernée.
Savoirs et compétences prérequis
LITT0004-1 - Introduction aux grandes littératures occidentales
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement
Différents travaux (lecture, exercices d'expression orale et écrite, synthèses) visant la compréhension globale et détaillée de textes. Méthode interactive.
Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride)
A+.
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours
Cf. contenus du cours
Modalités d'évaluation et critères
Toutes sessions confondues :
- En présentiel
évaluation écrite ( questions ouvertes ) ET évaluation orale
- En distanciel
évaluation orale ET travail à rendre
- Si évaluation en "hybride"
préférence en distanciel
Explications complémentaires:
Travail écrit et examen oral (sessions)
Stage(s)
non
Remarques organisationnelles
Mardi, 11h00-12h00 (local à réserver)
Mercredi, 10h00-11h00 (local à réserver)
Contacts
Luciano Curreri : mardi ou mercredi (sur rendez-vous)
04-366 53 66 ; luciano.curreri@uliege.be