Durée
15h Th
Nombre de crédits
| Master en sciences psychologiques, à finalité | 2 crédits |
Enseignant
Coordinateur(s)
Langue(s) de l'unité d'enseignement
Langue française
Organisation et évaluation
Enseignement au premier quadrimestre, examen en janvier
Horaire
Unités d'enseignement prérequises et corequises
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement
Le cours offre aux étudiants en neuropsychologie une introduction dans la sémiologie générale des aphasies (aphasies acquises suite à une lésion cérébrale ou aphasies progressives dans un contexte de processus neurodégénératif) ainsi que dans les relations entre troubles du langage et troubles de la mémoire.
Domaines abordés:
- La neuropsychologie du langage: aspects historiques et conception actuelle;
- Sémiologie et nosologie de l'aphasie + illustration par video de patients;
- Modèle de traitement des mots et interprétation des troubles neurolinguistiques;
- Les liens entre troubles du langage et troubles de la mémoire à court et à long terme
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement
Familiarisation aux principales pathologies acquises du langage et à leurs liens avec d'autres troubles cognitifs.
Savoirs et compétences prérequis
neuropsychologie cognitive
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement
- Cours ex cathedra
- Apprentissage actif via analyse et inyterprétation d'études de cas
Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride)
présentiel
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours
Notes de cours sur my.ulg
Modalités d'évaluation et critères
Toutes sessions confondues :
- En présentiel
évaluation écrite ( QCM )
- En distanciel
évaluation écrite ( QCM )
- Si évaluation en "hybride"
préférence en présentiel
Explications complémentaires:
Examen écrit
Stage(s)
Remarques organisationnelles
1er quadrimestre
Contacts
Martine.Poncelet@uliege.be smajerus@uliege.be