Durée
30h Th
Nombre de crédits
Enseignant
Langue(s) de l'unité d'enseignement
Langue anglaise
Organisation et évaluation
Enseignement au premier quadrimestre, examen en janvier
Horaire
Unités d'enseignement prérequises et corequises
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement
Ce cours est consacré à l'étude du sens dans le langage et abordera en profondeur des questions actuelles de sémantique lexicale et d'analyse du discours, à partir du cadre théorique de la linguistique cognitive.
Le cours repose sur les quatre modules suivants:
- Introduction à la sémantique et à la linguistique cognitive;
- Théorie des métaphores conceptuelles, appliquée à l'analyse du discours politique;
- Langage et Genre;
- Analyse critique du discours (CDA)
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement
A l'issue de ce cours, les étudiant·e·s seront capables de:
- maîtriser les concepts de base de la sémantique lexicale, de la linguistique cognitive et de l'analyse du discours;
- lire des articles scientifiques spécialisés sur des questions de sémantique et d'analyse du discours;
- utiliser les notions théoriques discutées en classe pour analyser des données linguistiques authentiques;
- faire une présentation orale d'une étude scientifique sur un des modules abordé au cours.
Savoirs et compétences prérequis
Il n'y a pas de prérequis formel, mais une grande curiosité et un intérêt pour l'étude du langage sont les bienvenus.
Il est également attendu que les étudiant·e·s est une maîtrise suffisante de l'anglais.
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement
Séances de cours théoriques à carcatère interactif, présentations, lectures à domicile.
Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride)
Cours donné exclusivement en présentiel
Explications complémentaires:
Séances hebdomadaires de 2 heures.
Le cours se déroule en anglais.
Reprise: mardi 20/09/22
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours
Le cours sera basé sur les ouvrages de référence suivants:
- Geeraerts, D. (2010). Theories of Lexical Semantics. Oxford: OUP.
- Cruse, A. (2011). Meaning in Language. Oxford: OUP.
- Croft, W. & Cruse, A. (2004). Cognitive Linguistics. Cambridge: CUP.
Modalités d'évaluation et critères
Examen(s) en session
Toutes sessions confondues
- En présentiel
évaluation écrite ET évaluation orale
Travail à rendre - rapport
Evaluation continue
Explications complémentaires:
L'évaluation portera sur
(1) la rédaction et la présentation d'un travail de recherche original (80%);
(2) la présentation d'un article scientifique (en classe)(20%)
Stage(s)
Remarques organisationnelles
Contacts
Julien PERREZ, Professeur
Département de Langues modernes: Linguistique, littérature et traduction
Place Cockerill 3
bureau: A2/5/17 (5è étage du bâtiment A2)
Tél.: +32 4 3665837
Julien.Perrez@uliege.be
https://my.uliege.be/portail/TR/view2.do?as_codULg=U214827
Permanence sur rdv
Association d'un ou plusieurs MOOCs
Notes en ligne
Plate-forme eCampus
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