Durée
30h Th
Nombre de crédits
| Master en communication multilingue, à finalité (Digital media education) | 5 crédits |
Enseignant
Langue(s) de l'unité d'enseignement
Langue anglaise
Organisation et évaluation
Enseignement au deuxième quadrimestre
Horaire
Unités d'enseignement prérequises et corequises
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement
Description de l'unité d'enseignement:
Cette unité d'enseignement vise à outiller l'étudiant en vue de la compréhension des enjeux de l'éducation aux médias numériques, en abordant dans un premier temps leurs spécificités, en particulier les discours d'escorte qui conditionnent leur usages par les publics. Le cours fournira ensuite les bases théoriques utiles pour l'analyse des médias informatisés et des messages numériques, ainsi qu'une orientation méthodologique. Un second temps du cours abordera des études de cas et servira la préparation du travail d'évaluation individuel.
Table des matières
- Introduction: Observer d'un œil critique les médias numériques et leur discours d'escorte;
- Théories: Les défis actuels de l'éducation aux médias numériques - Convergence et culture participative/remix - enjeux de la transparence en ligne;
- Méthodes: Cadre pour l'analyse des médias numériques et le développement la littératie médiatique dans un monde connecté;
-
Pratiques: Analyse de médias numériques et réflexion sur la mise en oeuvre d'une démarche éducative.
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement
Au terme de cette unité d'enseignement, l'étudiant sera capable de produire l'analyse critique d'un média numérique en mobilisant les éléments théoriques et méthodologiques abordés dans le cadre du cours. Il sera également capable d'identifier les éléments-clés d'une démarche en éducation aux médias (objectif d'apprentissage, compétences, adéquation au public cible, etc.).
Savoirs et compétences prérequis
Prérequis: Avoir suivi et réussi les unités d'enseignement suivantes:
COMU0436-1: History and theory of media education and literacy
COMU0439-1 Digital media archeology
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement
Cours oral et prise de notes par l'étudiant; explications et discussion de textes; échanges autour d'études de cas.
Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride)
Cours donné exclusivement en présentiel
Explications complémentaires:
Cours en présentiel (sauf en cas d'adaptations requises par le contexte sanitaire).
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours
Lecture obligatoire:
Buckingham, David. 2019. The Media Education Manifesto. Cambridge, UK: Polity Press.
Portefeuille de lectures (eCampus)
Modalités d'évaluation et critères
Examen(s) en session
Toutes sessions confondues
- En distanciel
évaluation écrite
Travail à rendre - rapport
Explications complémentaires:
L'évaluation du cours reposera sur un travail personnel d'analyse d'un média numérique, à déposer sur eCampus le premier jour de la session d'examens.
L'évaluation reposera sur les critères suivants:
- Au plan formel, respect des exigences attendues d'un travail universitaire (usage correct de la langue, mise en page, clarté, cohérence, structure, référencement des sources en bibliographie, etc.);
- Au plan du contenu, usage correct des outils théoriques et analytiques abordés dans le cadre du cours de manière à produire une analyse pertinente du média numérique; capacité à la réflexivité.
Stage(s)
Remarques organisationnelles
Contacts
Ingrid.Mayeur@uliege.be