Socio-économie des médias et du journalisme

Durée

30h Th

Nombre de crédits

Enseignant

Geoffrey Geuens

Langue(s) de l'unité d'enseignement

Langue française

Organisation et évaluation

Enseignement au premier quadrimestre, examen en janvier

Horaire

Horaire en ligne

Unités d'enseignement prérequises et corequises

Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme

Contenus de l'unité d'enseignement

En 2022-2023, le cours s'attachera, en priorité, à dessiner le profil morphologique des principaux groupes et entreprises médiatiques belges (actionnariat, filiales et participations, conseil d'administration, positionnement politique et/ou idéologique) ; l'analyse des structures dirigeantes et financières des entreprises concernées ouvrant la voie à une réflexion critique sur les rapports entre médias, censure et pouvoirs, et ce dans le cadre d'une approche résolument interdisciplinaire.

Dans un second temps, le cours interrogera le profil socio-professionnel des responsables des rédactions belges, avant de se pencher sur 1° les effets de la marchandisation de l'information (précarisation croissante des journalistes, dépendance accrue aux sources institutionnelles, confusion entre journalisme et relations publiques), 2° les "restructurations" observées dans le secteur (stratégies et décisions patronales, syndicats de journalistes, négociations collectives et luttes sociales), et 3° certaines évolutions socio-économiques à l'ère du numérique (webjournalisme et identités socio-professionnelles). 

Sur un plan plus pratique, ce cours s'attache également à initier les étudiants à la recherche et aux outils d'investigation numériques dans le domaine de la socio-économie des médias (presse économique/financière nationale et internationale, rapports annuels de sociétés en ligne, bases de données d'entreprises, etc.). 



 

Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement

Au terme de ce cours, l'étudiant sera capable :

1) de présenter les principaux groupes et entreprises médiatiques belges (actionnariat, conseil d'administration, filiales et participations, responsables de rédaction, positionnement...) ;

2) de prendre la mesure des relations de concurrence et/ou de coopération s'instaurant entre les divers groupes et entreprises étudiés, mais aussi d'évaluer les logiques de consolidation et de concentration dans le secteur des médias ;

3) de repenser, plus fondamentalement, les relations entre médias, censure et pouvoirs ;

4) de mieux connaître son futur environnement socioprofessionnel, et ce en étant conscient et averti des contraintes - tant internes qu'externes - qui s'exerceront sur ses pratiques ;

5) de discuter la logique de marchandisation croissante de l'information et ses conséquences les plus visibles pour les professionnels du secteur (précarisation, dépendance accrue à certaines sources, reconversion professionnelle...) ;

6) de mener à bien de premières investigations numériques de base dans le domaine de la socio-économie des médias - mais aussi d'autres secteurs d'activités -, ce qui passe notamment par une meilleure connaissance des principales ressources en ligne permettant ce type de recherche (presse économique/financière nationale et internationale, rapports annuels de sociétés, bases de données d'entreprises...). A travers ces recherches, les étudiants sont donc aussi préparés au travail de desk que tout journaliste d'investigation se doit de réaliser avant de se rendre sur son terrain d'enquête ;  

7) de développer un discours critique sur l'ensemble des objets vus au cours. 

Savoirs et compétences prérequis

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Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement

Première heure de cours : exposés théoriques de l'enseignant et/ou de l'assistant, récoltes de données et études de cas, visionnage de films documentaires, etc. 

Seconde heure de cours : évaluation continue par l'enseignant et l'assistant de l'état d'avancement des travaux de groupes. A cette occasion, l'enseignant et l'assistant conseillent des lectures aux étudiants, les aident à préciser leurs analyses, discutent et éventuellement réorientent avec eux leur hypothèse de départ, etc. Cet "exercice" collectif est préparatoire au travail que les étudiants (par groupes) devront remettre au début de la session d'examens (janvier 2023). 

Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride)

Cours donné exclusivement en présentiel


Explications complémentaires:

Cours chaque mercredi (14-16h) (salle de cours de la Grand Poste)

Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours

Lectures obligatoires et notes de cours (voir "supports de cours") :

1) powerpoint du Prof. Geuens sur les groupes médiatiques belges (à ne pas faire circuler) ;

2) plusieurs articles ou dossiers  :

- Daniel Bonvoisin, "Entre liberté et dépendance, les médias sur le fil", Média Animation, 2015
https://media-animation.be/Entre-liberte-et-dependance-les-medias-sur-le-fil.html

- Camille Dupuy, "Participer pour dépasser la condition salariale : les journalistes en quête d'indépendance", Sociologie du travail, Vol 57, n°1, 2015
https://journals.openedition.org/sdt/1809

- European Trade Union Institute, "Journaliste, un métier en voie de précarisation", Magazine de l'Institut syndical européen en santé et sécurité au travail, n°15, 2017
https://www.etui.org/sites/default/files/Hesamag_15_FR_WEB_0.pdf

- Simon Thibault, "L'autonomie journalistique et ses limites : enquête pancanadienne auprès d'anciens praticiens", Communiquer, n°29, 2020 https://journals.openedition.org/communiquer/6498

3) film documentaire Les nouveaux chiens de garde qui peut être visionné à l'adresse suivante :https://www.youtube.com/watch?v=dLMDGEfAruY

 

Modalités d'évaluation et critères

Travail à rendre - rapport

Evaluation continue


Explications complémentaires:

Un travail, réalisé par groupes, devra être déposé au début de la session d'examens (janvier 2023). Ce travail aura valeur d'examen. Pour les consignes du travail, voir "supports de cours".





 

Stage(s)

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Remarques organisationnelles

Le cours est organisé chaque mercredi : 14-16h (salle de cours de la Grand Poste)

Contacts

Enseignant : Geoffrey Geuens, Département Médias, Culture et Communication, Place du 20-Août, 7, 4000 Liège (Bât. A1, 4ème étage). Tél. : 04 366 32 78. Courrier électronique : Geoffrey.Geuens@uliege.be 
Permanence du Prof. Geuens : chaque lundi (11-13h) à son bureau 

Assistant : Olivier Daelen. Mail : Olivier.Daelen@uliege.be                                                    
Permanence d'O. Daelen : chaque lundi (11-13h) à son bureau

Secrétariat : Anne-Marie D'Acchille, Département Médias, Culture et Communication, Place du 20-Août, 7, 4000 Liège (Bât. A1, 4ème étage). Tél. : 04 366 32 79. Fax : 04 366 51 84. AM.DAcchille@uliege.be

Association d'un ou plusieurs MOOCs

Notes en ligne