Programme content
Cette formation étant organisée sur 2 ans, il n'y aura pas d'inscription en 2022-2023.
Objectifs
L'objectif de ce certificat n'est pas de former des thérapeutes, mais d'offrir à des professionnel·le·s de la relation d'aide et/ou de soin (médecins, infirmier·ère·s, psychologues, psychothérapeutes, éducateur·rice·s, kinésithérapeutes, psychomotricien·ne·s, logopèdes, puéricultrices, assistant·e·s sociaux·ales, ...) un ensemble de savoirs, de savoir-faire et de connaissances en première personne leur permettant de concevoir, de développer et d'évaluer des projets insérant des animaux et la nature dans un dispositif pédagogique, d'aide ou de soin, et ceci dans le respect des patient·e·s et des animaux.
Plus précisément, la formation vise à :
- Acquérir une meilleur compréhension des animaux, en apportant des connaissances de base en éthologie animale
- Apporter un ensemble de connaissances théoriques pour comprendre, évaluer, et concevoir le travail avec les animaux dans différents contextes professionels
- Porter un regard attentif et réflexif sur sa propre relation aux animaux et à la nature (attentes, perceptions, projections, etc.) et développer sa sensibilité dans ce domaine
- Développer une conscience de la communication corporelle et une qualité de présence indispensables dans le travail avec les animaux
- Expérimenter et analyser, en groupe, des situations professionnelles rencontrées par les participant·e·s
- Sensibiliser à la question du bien-être animal et amener les participant·e·s à envisager le travail avec les animaux comme collaboration et non comme instrumentalisation
Description du contenu
La formation comporte 14 crédits, 9 crédits d'enseignement, un stage de 40 heures et un Travail de Fin de Formation de 50 à 60 pages.
Le programme s'appuie sur une interdisciplinarité forte et sur une pédagogie mixte qui associe cours théoriques et exercices pratiques. D'un côté, des exposés théoriques (éthologie, anthropologie, communication, etc.) apportent les notions indispensables à l'analyse et à la compréhension des relations entre humains et autres animaux. De l'autre, des cours théoriques, des exercices pratiques et des analyses de situations professionnelles forment la base d'une réflexion approfondie sur les dimensions thérapeutiques du rapport aux animaux et à la nature et sur les manières de le mettre en œuvre. L'originalité de la formation réside dans sa volonté d'associer autant que faire se peut la compréhension théorique à l'expérience personnelle. Elle se structure en 8 modules :
- Introduction à l'éthologie animale
- Agir dans le respect : Ethique, Philosophie et pratique des interactions avec les animaux
- Les structures qui nous relient aux animaux : culture, imaginaire et communication
- Eco-psychologie et relations à la nature
- Les dispositifs de médiation animale et leur évaluation
- Les espaces de médiatio et de collaboration
- Ouvertures pratiques et partage d'expérience
- Pratiques réflexives et analyse de situations professionnelles
Ses points forts
- Pratiques réflexives et analyse de situations professionnelles
- Une réflexion sur la subjectivité animale, la collaboration, le cadre des interventions et l'enfermement, pour répondre à la question : "comment faire des animaux de véritables partenaires ?"
- Une conception de la médiation comme ouverture d'un espace commun inédit entre le·la bénéficiaire et l'intervenant·e
- Un travail théorique et pratique sur la perception des animaux, les projections, la communication corporelle et l'empathie
- Une réflexion sur les questions de bienveillance, de dispositif, de créativité
- Une ouverture aux relations à la nature, pour s'émanciper de la perceptive des "usages" des animaux à des fins thérapeutiques
Méthodes pédagogiques
La Formation combine un apprentissage théorique multidisciplinaire (éthologie, anthropologie, philosophie, psychologie, éthique, anthrozoologie, communication), des exercices encadrés et des ateliers expérientiels favorisant l'apprentissage en première personne. Elle invite également aux pratiques réflexives via l'analyse, en groupe, de situations professionnelles ainsi que la rédaction, tout au long de l'apprentissage, d'une « zoo-biographie » : une réflexion personnelle sur la perception des animaux et de la nature et sur la place de l'imaginaire, des projections, de la communication corporelle, de l'empathie, ... dans nos rapports aux animaux et à la nature.
L'apprentissage repose également sur un stage de 40 heures auprès d'une association, d'un organisme ou d'un·e professionnel·le pratiquant la médiation animale ou un travail d'enquête dans un milieu professionnel donné afin de recueillir l'information permettant de construire un projet d'accompagnement ou de médiation animale.
Basé en partie sur le stage, le Travail de Fin de Formation mobilise l'ensemble des compétences acquises et propose l'analyse critique et constructive d'une situation de médiation animale existante ou présente un projet à mettre en œuvre. Il mobilise la littérature scientifique existante et fait place à l'analyse personnelle du ou de la participant·e.
La formation suppose un engagement actif de la part des participant·e·s.
Evaluation
Les participant·e·s sont évalué·e·s tout au long de leur parcours d'apprentissage. Ils·elles sont également évalué·e·s, à mi-parcours, sur la base de leur rapport de stage et, en fin de formation, sur la base de la rédaction et de la défense orale d'un Travail de Fin de Formation. Ce dernier s'appuie sur des éléments théoriques solides. Il peut présenter soit l'analyse d'une problématique ou d'une pratique professionnelle, soit un projet personnel d'insertion d'animaux (et/ou la nature) dans un contexte pédagogique, thérapeutique, ou d'activités associant les animaux.